【正文】 決定了孩子一生的高度》 ) 培養(yǎng)孩子主動(dòng)識(shí)字、規(guī)范書寫的習(xí)慣。看圖要有序：從近到遠(yuǎn)或從左到右或從整體到部分，說圖要有法：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、結(jié)果基本內(nèi)容要有，我們會(huì)在課上寫話時(shí)經(jīng)常滲透。 家庭類作業(yè)：生字本、連線本、考詞本、 (預(yù)習(xí)、讀書，口頭作業(yè)最難落實(shí)最能體現(xiàn)完成效果差距的作業(yè)，家長(zhǎng)務(wù)必監(jiān)督簽字 )、學(xué)完一課將課后的生字高質(zhì)量的練寫完成。 六、常規(guī)要求 (一 )班級(jí)常規(guī)： 進(jìn)入教室不得喧嘩打鬧，早晨到校自覺進(jìn)行晨讀。路隊(duì)站不好多站一會(huì)兒，課間操站不好多跑一圈，升旗站不好出列。 上午統(tǒng)一穿校服，路隊(duì)戴小黃帽，桌套干凈整齊。 4。非常感謝各位能百忙之中來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。 和幼兒園相比，一年級(jí)孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)是比較重的，我們?cè)?7： 45 要開始早讀，所以您的孩子上學(xué)不要太晚，以免影響早讀課。剛開始家長(zhǎng)會(huì)辛苦一點(diǎn)，要督促孩子認(rèn)真做作業(yè)，特別是寫的字是否認(rèn)真，不好的要讓他重寫，一定要讓孩子從小養(yǎng)成認(rèn)真寫字的好習(xí)慣，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成后，您也就省心了。現(xiàn)在可能家長(zhǎng)忙于工作和孩子交流的時(shí)間不多，我發(fā)現(xiàn)我們班孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力很差，上課回答問題都不能說完整的話。 ② 培養(yǎng)孩子不撒謊、愛勞動(dòng)、愛惜學(xué)習(xí)用具、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊師守紀(jì)等好習(xí)慣，同時(shí)教育學(xué)生不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不猛跑，樹立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。 培養(yǎng)孩子自己收拾東西 (整理書包、文具盒 )。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn) 去看別人的。這就需要我們家長(zhǎng)要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，因?yàn)閿?shù)學(xué)并不僅僅是單純的計(jì)算。作為班主任既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)又要在思想上要引導(dǎo)孩子，既要在行為上輔導(dǎo)孩子又要在學(xué)習(xí)上幫助孩子。這些都離不開家長(zhǎng)的關(guān)心與支持。我會(huì)盡我的力量，教他們注意環(huán)保，掌握，與他們一起學(xué)知識(shí)，學(xué)交往，學(xué)玩耍。 現(xiàn)在一年級(jí)的孩子，回家作業(yè)的時(shí)候有些題目孩子不懂，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來(lái)了。我將十分感謝大家，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑福彩俏覀儗W(xué)校和老師的心愿。這需要老師的教育，家長(zhǎng)的配合，自己的努力，社會(huì)的關(guān)心和影響?？梢哉f，孩子的進(jìn)步還是很明顯的。 我作為小學(xué)一年級(jí)五班的班主任。健康成長(zhǎng) ! 作為班主任既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)又要在思想上要引導(dǎo)孩子，既要在行為上輔導(dǎo)孩子又要在學(xué)習(xí)上幫助孩子。一個(gè)孩子能健康成長(zhǎng)，離不開老師的教育，更離不開家長(zhǎng)的教育，這次家長(zhǎng)會(huì)的召開，就是希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，讓我們互相了解，彼此合作，努力把孩子培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的好學(xué)生?，F(xiàn)在的孩子真的不能小看，前幾次的考卷，竟然 有孩子自己簽家長(zhǎng)的名字。要準(zhǔn)時(shí)睡覺 8： 30——— 6： 30 回家洗手就寫作業(yè)，讀書，家長(zhǎng)在旁邊督促。 下面我說一下本學(xué)期的幾點(diǎn)要求： 不要穿有鞋帶的鞋子，有鞋帶的鞋子在雙休日穿，同時(shí)教會(huì)孩子系鞋帶。我發(fā)現(xiàn)我們這個(gè)班的孩子有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是不隨在亂扔紙。開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有好幾個(gè)家長(zhǎng)把孩子忘帶的學(xué)習(xí)用品送到學(xué)校來(lái)。 孩子放學(xué)回家，經(jīng)常是每個(gè)家庭最熱鬧的時(shí)候。在此，我想給大家?guī)c(diǎn)建議： 培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 ① 督促孩子要按時(shí)上學(xué)，按時(shí)回家。家長(zhǎng)如果在乎孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，老師將更加用心。 不要強(qiáng)求孩子考滿分，但更不能放任自流，不聞不問。 (二 )學(xué)校常規(guī)： 作息時(shí)間：早 7： 50 入校， 11： 45 接，下午： 2： 50 入校， 4： 20 接。 接水有序排隊(duì)，喝水不打鬧灑水。 4。 學(xué)校評(píng)價(jià)類作業(yè)：生字本 (現(xiàn)階段的書寫屬于雞蛋里挑骨頭的階段，漢字的每一個(gè)筆畫如何占格只差用尺子衡量了，所以一定要嚴(yán)格要求，寫字關(guān)鍵：執(zhí)筆姿勢(shì)，學(xué)會(huì)看田字格，擺好漢字 的間架結(jié)構(gòu)。 說的習(xí)慣，平時(shí)家長(zhǎng)在接送孩子的路上，可以跟 孩子聊聊學(xué)校的情況，一是可以了解孩子在校表現(xiàn)，二是為寫話積累素材，為以后的寫作奠定基礎(chǔ)。更有效的閱讀是堅(jiān) 持親子閱讀，孩子的能力雖不能立竿見影，但孩子的語(yǔ)言能力會(huì)在這種不經(jīng)意的交流中得到熏陶與鍛煉。期待在作業(yè)上永遠(yuǎn)看不到油漬、污漬、指紋，不要再拿作業(yè)本或優(yōu)化設(shè)計(jì)當(dāng)草稿。 (二 )行為習(xí)慣。 早睡早起，生活有規(guī)律，堅(jiān)持午休的好習(xí)慣，每天保證十小時(shí)睡眠。 結(jié)合試卷及整體成績(jī)分析。 首先歡迎大家來(lái)到學(xué)校，感謝大家來(lái)參加學(xué)校組織的家長(zhǎng)活動(dòng)。 有配備電腦的家庭應(yīng)該多瀏覽班級(jí)校園網(wǎng)。 加強(qiáng)對(duì)孩子作業(yè)的輔導(dǎo)和檢查。 孩子在學(xué)校內(nèi)有一定的時(shí)間可以自由支配。時(shí)間長(zhǎng)了，孩子們自然而然的上課注意力就會(huì)集中了。 第三：自己的事情自已做的習(xí)慣。 一年級(jí)的作業(yè)相對(duì)而言還是比較簡(jiǎn)單，比較少的，因此我們有些孩子回家的第一件事情就是看電視或者外出和小伙伴玩一會(huì)兒，如果這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)不及時(shí)地阻止，認(rèn)為作業(yè)很少，待會(huì)兒再做沒有關(guān)系，久而久之，學(xué)生就會(huì)養(yǎng)成拖拉習(xí)慣。 ”來(lái)結(jié)束。主要是不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間，看電視容易引起學(xué)生的無(wú)意注意，花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意，讓孩子做作業(yè)時(shí)不能一心一意，同時(shí)，也不利于他將來(lái)在課堂上集中注意力。剛?cè)雽W(xué)的孩子，由 于受年齡特點(diǎn)的影響，注意力較容易分散。但是話又說回來(lái)。比如：教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來(lái)回輕輕擦，避免將本子擦破，而且務(wù)必將痕跡擦干凈 ! 這個(gè)學(xué)期，孩子的語(yǔ)文作業(yè)主要有《課堂作業(yè)本》、抄寫本、回家練習(xí)本。 一、跟大家聊聊孩子的習(xí)慣。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，我們可以使用講話稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，絕大多數(shù)的講話稿都是敘事議論相結(jié)合的論述體應(yīng)用文?？粗⒆拥倪@些表現(xiàn)，我們心里也十分高興 !我相信，我們的家長(zhǎng)聽到這個(gè)消息也會(huì)有同樣的感受 !但是也有許多令人擔(dān)憂的地方，孩子們一天天熟悉了此刻的學(xué)習(xí)環(huán)境，沒有了原先的陌生感與拘束感，在很多時(shí)候，這也是我們管理孩子的一大阻礙。孩子剛握筆，肯定不習(xí)慣，老師在學(xué)校時(shí)