家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿初中_家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿(存儲(chǔ)版)
【正文】 ，但是 120分以上的只有黃鑫漳一人 110至 120的只有呂克衫一人 數(shù)學(xué)不管是要會(huì)做題，體現(xiàn)一種思維，一種為人處事的方法，靈活變通，所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)不必須能用上，但是能夠從中得方法，有一句話叫做數(shù)學(xué)是一種素質(zhì)。我覺(jué)得他們不太懂事。 ” 第三個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)： “ 別著急，慢慢來(lái)我相信你，必須能行。為此，需要在座的各位家長(zhǎng)給予大力支持。你們能在萬(wàn)忙之中前來(lái)，有的人很茫然的，有的人是有準(zhǔn)備的。因此，我們九年級(jí) 1班的衛(wèi)生工作始終走在全校前列，毫不夸張縣上能有幾個(gè)學(xué)校超越我 們，我們有自信的陽(yáng)光。 (馬校長(zhǎng)工作細(xì)心到極致，王主任朝氣蓬勃有能力，物理老師車軍政更是心靈手巧，教學(xué)實(shí)驗(yàn)無(wú)所不精。期中考試就是最好的證明。 安全方面：安全無(wú)小事，安全大于天，學(xué)校的生命是什么，安全。 孩子們、家長(zhǎng)們、老師們，讓我們攜手并進(jìn)、超越極限，吃苦在前，拼搏為上，為我們的夢(mèng)想而努力吧。 ： 在平時(shí)的學(xué)習(xí) 中，我們班有以上的同學(xué)表現(xiàn)較好：劉子洋、陳艷、徐彤彤、葛蕓，還有態(tài)度比較端正的：田淑娜、單玲秀、張松等。 ，尤其是雙休日作業(yè)，馬馬虎虎、敷衍了事，甚而至于不堪入目。 五 .給家長(zhǎng)教育孩子提幾點(diǎn)建議： 、老師取得聯(lián)系 , 及時(shí)了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，學(xué)生在校的各方面表現(xiàn)，積極配合學(xué)校做好工作。電視少看，周末必須保證按時(shí)保質(zhì)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的?？茖W(xué)的分析子女的成績(jī)檔案。 抓好子女在家的行為習(xí)慣。 家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。只要有 能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足，并且成就一番事業(yè)。 ，少溺愛(ài)。 ，在家庭中培 養(yǎng)良好學(xué)習(xí)氛圍 (號(hào)碼 )，多溝通 。 ，不端正，整日無(wú)所事事，碌碌無(wú)為。 作為學(xué)生的語(yǔ)文教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過(guò)了一年多的時(shí)光，一年多來(lái)，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。 班級(jí)特色： 班級(jí)氛圍濃厚 2班干部能創(chuàng)造性地工作 3學(xué)生能自主合作學(xué)習(xí)時(shí)間觀念強(qiáng) 4每天堅(jiān)持記錄警句，凈化心靈，提升人格。 另外，我班獲獎(jiǎng)的榮譽(yù)有：拔河比賽、比賽等榜上有名，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可，這彰顯出了我班齊心協(xié)力，共創(chuàng)輝煌，凝聚力增強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)意識(shí) 增強(qiáng)。在各位代課老 師的引導(dǎo)下，同學(xué)們勤奮補(bǔ)拙刻苦拼搏、展示風(fēng)采。 學(xué)習(xí)方面：說(shuō)真的，這一級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)及素質(zhì)對(duì)我校的教學(xué)與管理是挑戰(zhàn)與考驗(yàn)，老師們深感責(zé)任重大，壓力空前。再有，我校結(jié)合黨的 __屆三中全會(huì)精神，全面改革，實(shí)施 “ 彎腰行動(dòng) ” ， “ 放下架子，文明就在眼前 ” ，凈化我們的校園。這就是召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì)的目的。有的同學(xué)還存在著厭惡數(shù)學(xué)的現(xiàn)象。三種不一樣的鼓勵(lì)方式：第一個(gè)家長(zhǎng)經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō) ： “ 你學(xué)習(xí)也沒(méi)點(diǎn)料，不好好上，咱就不上了，趁早我給你找個(gè)工。本次月考與期中考試相比有以下同學(xué)取得了進(jìn)步。二、分班之后，同學(xué)們還是存在著基礎(chǔ)不一樣，參差不齊的現(xiàn)象，三、新分的班級(jí)，互相了解不多，需要很長(zhǎng)的適應(yīng)過(guò)程。在這里我不想點(diǎn)這些孩子的名字，這些孩子的表現(xiàn)也各不相同，我希望家長(zhǎng)能夠理解我急切地心情，能在會(huì)后與我單獨(dú)溝通，讓我們一起為孩子搭建一個(gè)美好的明天 ! 最后，歡迎家長(zhǎng)多多來(lái)校交流情況，帶來(lái)你們寶貴的意見(jiàn)和建議。這里我特別想提到璐 璐同學(xué)，我清楚地記得孩子面對(duì)自己的不太理想的成績(jī)，握著電話向我哭訴的情景，這樣的孩子，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要再給施加壓力了。是升入初三新組建的班級(jí)，但大部分任課教師都是從初一跟班上來(lái)的，不僅教學(xué)上與學(xué)生形成了默契，而且?guī)熒P(guān)系融洽，對(duì)教學(xué)是非常有利的。如果我在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我交流。 行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。也確實(shí)看到了孩子潛力、知識(shí)、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的進(jìn)步和不足之處，進(jìn)步的方面，各科都有共性 。但古訓(xùn)說(shuō)得好 “ 養(yǎng)不教，父之過(guò)。 這天，借此機(jī)會(huì)和大家做一下交流，期望在我們共同努力和配合下，使您的孩子能得到更多的進(jìn)步和提高?？傊痪湓?，就是 “ 一切為了學(xué)生 ” 。這是九年級(jí)乃至于到高中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。 第一方面：數(shù)學(xué)教學(xué)狀況介紹 半個(gè)學(xué)期以來(lái)，整體看來(lái)，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候?qū)?shù)學(xué)不知所云、上課注意力不集中，到此刻基本能跟上老師的思路，也能用心動(dòng)腦開(kāi)始創(chuàng)新自主的學(xué)數(shù)學(xué)，作業(yè)都能按 時(shí)按量完成，寫字也很認(rèn)真，都有
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