20xx高一物理老師的工作計劃(存儲版)
【正文】 樣要得到合外力的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)太麻煩困難了。充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，要把主要的精力放在研究提高學(xué)生的基本素質(zhì)和能力方面。第三，要注意知識與能力的階段性，不要急于求成，對課堂例題和習(xí)題要精心選擇，不要求全、求難、求多，要求精、求活。 教師應(yīng)開展如何挖掘新教材的能力價值和思想教育內(nèi)容，如何把知識轉(zhuǎn)化為能力的專題研究。 后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化 四、 1,培養(yǎng)基礎(chǔ)較差學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，使學(xué)生逐步養(yǎng)成多讀，多想，多動筆 (特別是教材，教材中的例 ,習(xí)題 )良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 高一物理教學(xué)進(jìn)度安排表 周次 教學(xué)內(nèi)容 課時 備注 一 緒言 第一章 一 ,力 二 ,重力 3 二 三 ,彈力 習(xí)題課 3 三 四 ,摩擦力 受力分析 五 ,力的合成 3 四 力的合成 六 ,力的分解 3 五 單元測試 講評 3 六 第二章 ,一 ,幾個基本概念 二 ,位移和時間的關(guān)系 三 ,運(yùn)動快慢的描述 速度 3 七 四 ,速度和時間的關(guān)系 五 ,速度改變快慢 加速度 六 ,勻變速直線運(yùn)動的規(guī)律 3 八 七 ,勻變速直線運(yùn)動規(guī)律的應(yīng)用 3 九 八 ,自由落體 習(xí)題課 3 十 期中考試 試卷講評 3 十一 第三章 ,一 ,牛頓第一定律 二 ,物體運(yùn)動狀態(tài)的改變 三 ,牛頓第二定律 3 十二 四 ,牛頓第三定律 五 ,力學(xué)單位制 六 ,牛頓運(yùn)動定律的應(yīng)用 3 十五 六 ,牛頓運(yùn)動定律的應(yīng)用 七 ,超重和失重 3 十六 單元測試 試卷講評 3 十七 第四章 ,一 ,共點(diǎn)力作用下物體的平衡 二 ,共點(diǎn)力平衡條件的應(yīng)用 3 十八 二 ,共點(diǎn)力平衡條件的應(yīng)用 單元測試 3 十九 試卷講評 期末復(fù)習(xí) 3 二十 期終考試 。 二、教學(xué)目標(biāo) 通過教學(xué)，達(dá)到學(xué)生 三基 過關(guān)，能力增強(qiáng)的目的，學(xué)生能獨(dú)立完成教材上的習(xí)題，能在老師的指導(dǎo)下完成《創(chuàng)新作業(yè)》上的習(xí)題 ,能做其他參考書上的部分練習(xí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛物理，用物理知識去解決實(shí)際問題的習(xí)慣，達(dá)到提高學(xué)生的綜合素質(zhì)的目的。并找出它們的最佳結(jié)合點(diǎn)。首先要積極培養(yǎng)和保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和積極性，加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生觀察與實(shí)驗(yàn)的基本素養(yǎng)。要依據(jù)教材和學(xué)生的實(shí)際情況深入研究和科學(xué)選擇教學(xué)方法。小車所受的合外力不是鉤碼的重力。大家可以根據(jù)老師給你們的實(shí)驗(yàn)儀器來思考回答這個問題。請同學(xué)們根據(jù)上節(jié)所學(xué)知識及日常見聞實(shí)例猜測一下：加速度的大小與哪些物理量有關(guān) ? 學(xué)生猜想：加速度的大小與物體的受力、質(zhì)量有關(guān)。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 控制變量法的使用 2. 如何提出實(shí)驗(yàn)方案，并使實(shí)驗(yàn)方案合理可行 3. 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析和處理。 2. 在實(shí)驗(yàn)中掌握打點(diǎn)計時器的用法。使學(xué)生保持對物理學(xué)科的學(xué)習(xí) 興趣。作業(yè)有問題的學(xué)生要與之交流，從中了解問題所在，以便及時改進(jìn) 。第八、九、十節(jié)：講述機(jī)械能守恒定律及其應(yīng)用。分析勻速圓周運(yùn)動的實(shí)例以及離心現(xiàn)象。 (3)通過物理規(guī)律和概念的學(xué)習(xí)過程， 了解物理學(xué)的研究方法，認(rèn)識物理實(shí)驗(yàn)、物理模型和數(shù)學(xué)工具在物理學(xué)中的作用 。萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)及其在天體運(yùn)動中的應(yīng)用 。 老師工作計劃 (二 ) 一、關(guān)于教學(xué)計劃的說明： 本學(xué)期繼續(xù)使用人教版《必修二》，共三章，分別為第一章《曲線運(yùn)動》、第二章《萬有引力與航天》、第三章《機(jī)械能守恒定律》。期中練習(xí)安排在第 11 周，期末練習(xí)安排在第 21 周。 ，因而在學(xué)習(xí)時會有一定的難度 學(xué)生要經(jīng)過一個從初中階段到高中階段轉(zhuǎn)變的適應(yīng)過程，作為教師要耐心地幫助學(xué)生完成這 個適應(yīng)過程。《高中物理學(xué)習(xí)講義》在我區(qū)連續(xù)試用了 11 年，取得了較好的教學(xué)效果，形成了我區(qū)高中物理教學(xué)的基本特色。 老師工作計劃 (
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