幼兒教學(xué)活動反思例文(存儲版)
【正文】 情境，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)幼兒開展數(shù)學(xué)活動。為此，我就結(jié)合新《綱要》精神和本班幼兒的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)了此次科學(xué)教育活動。 教師出示青蛙的生長過程圖，引導(dǎo)幼兒觀察。活動從開始到結(jié)束，每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)步驟的安排都是老師精心設(shè)計(jì)和預(yù)設(shè)的，都給人一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄酗L(fēng)格，評價(jià)語、導(dǎo)入語、過渡語、小結(jié)語等多個(gè)方面充分的體現(xiàn)了科學(xué)活動中的語言的規(guī)范和機(jī)智。 小小的科學(xué)活動帶給孩子的興趣和快樂是不可限量的，我想一個(gè)科學(xué)活動不在于內(nèi)容是哪個(gè)方面，關(guān)鍵是老師如何的深挖和鉆研，怎么樣的活動是有效的、快樂的、提升孩子興趣和求知欲的，怎么樣的過程是合理的，可行的、怎么樣的引導(dǎo)是適時(shí)的科學(xué)的。比對了幾個(gè)版本的天氣圖標(biāo)，結(jié)合電視臺播放的 “ 天氣預(yù)報(bào) ” ，選擇了 12 中幼兒生活中比較了解的天氣情況之制作成氣象圖標(biāo)。我們都知道，孩子年齡小 ，自控能力差，很多時(shí)候不知道哪些事可以做，哪些事不可以做。 作為幼兒教師，在孩子的安全問題上有心理壓力，如果孩子們在幼兒園平安的度過一天，我們也會感到松了一口氣。對于孩子之間在一起玩耍，經(jīng)常有爭搶玩具的現(xiàn)象，老師一不留神孩子間有會有事情發(fā)生，面對變化萬千的狀態(tài)，作為老師我們應(yīng)該怎樣避免不必要的事情發(fā) 生呢 ?我們可以開展有關(guān)安全教育的談話活動，如 “ 我身邊的危險(xiǎn) ” 、看圖講述 “ 誰對誰不對 ” 、美術(shù)活動 “ 我來設(shè)計(jì)安全標(biāo)志 ” 等。 幼兒教學(xué)活動反思例文 5 安全教育是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園是幼兒集體生活的場所，無論教師怎樣注意，也難以完全避免安全事故的發(fā)生。能關(guān)注天氣變化，有觀看天氣預(yù)報(bào)的意識，知道天氣預(yù)報(bào)與人們生活的關(guān)系。值得一提的是活動中的常規(guī)，在一般的操作活動中，做到收放自如都是不容易的，但是老師明確清楚的操作要求以及生動 的過渡語都為整個(gè)活動的順利開展奠定了基礎(chǔ)。但在課后發(fā)現(xiàn)還有一些方面有待改進(jìn)的。 提問： 青蛙長得怎么樣的 ? 眼睛、嘴巴怎么樣的 ? 肚皮、背是什么顏色的 ? 青蛙有幾條腿 ? 青蛙有頸嗎 ?頭能轉(zhuǎn)動嗎 ? 青蛙生活在什么地方 ? 三、初步引導(dǎo)幼兒了解青蛙的生長過程。 故我又根據(jù)新《綱要》指出：科學(xué)教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對象。玩扭扭車時(shí)，單數(shù)的小朋友向左轉(zhuǎn)彎開，雙數(shù)的小朋友向右轉(zhuǎn)彎開等。在幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)中，許多教師往往容易忽視幼兒
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1