幼兒教師個人師德師風(fēng)演講稿模板7篇(存儲版)
【正文】 。只有用愛，才能教育好孩子。真誠地微笑迎送，既讓孩子們感受到老師對他們真切的關(guān)懷和陽光般的溫暖，也讓家長感染到我 的快樂情緒，分享我的愉悅心情。是我的職業(yè)讓我學(xué)會了愛，是我的職業(yè)讓我更加的擁有這一份愛心。不經(jīng)意間，兩年多的時間在平凡的平靜中悄然逝去，沒有留下令人印象深刻的成就，也沒有令人驚嘆的功勛，但我今天依然堅持。用平凡的心態(tài)和快樂的心情做真實的事情。他突然摔倒在地上。我們可以想象她的努力。我們要花時間充分了解我們班的孩子，學(xué)會觀察，像了解手背一樣了解我們班每個孩子的情況，讓孩子在我們的陽光下健康成長。印度大詩人泰戈爾說過的： “ 花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。 其實這些都難不到我，我最遺憾的是自己的幼教專業(yè)知識太欠缺了，與在座的專業(yè)幼兒教師相比實在太差了。是的，甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶 ，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。 “ 起始于辛勞，收結(jié)于平淡。頭暈耳鳴、嗓子沙啞、渾身酸痛又算得了什么，一聲稚嫩的 “ 老師，再見 !” 家長送來的一個微笑是最好的藥方。其實幼兒園的老師很平凡，沒有顯耀的事跡，但我很慶幸我有幸成為縣幼兒園的一員，和在座的 教師們一起平凡而偉大著、奉獻而快樂著、成熟而年輕著。雖然他們都有不同的性格，內(nèi)向、外向、活潑、大方、誠實、調(diào)皮，但都有感情和想法。 和我們幼兒園的其他老師相比，我還有很多事情要做。我要是不注意，就往東涌路跑。幼兒園的工作很繁瑣，經(jīng)常有很多考試。 我慶幸我是一名幼兒教師，因為作為一位幼兒教師，我比別人更多了一份愛。 當(dāng)我走在路上，看到一個孩子獨自在路上玩耍時，便不由得停下腳步，不是為了別的，只是不放心那個孩子，總要輕輕地告訴他讓他離開危險 地帶，或許很多人都會不屑一顧，但我不行，因為我是一名幼兒教師，我比其他的人更有愛心 。不時地蹲下身子親孩子們一口，順手幫他們拉拉衣角系系鞋帶。幸福，是翻閱相冊看我和孩子的合影的時候。幸福的關(guān)鍵全在于個人的舒暢心境。 ” 每一位幼兒教師就像 “ 樹根 ” ，別人看不見我們的苦累，看不見我們的幸福，苦和甜只有自己知道，但是我想在座的每一位老師腦海中回響起每個孩子甜甜而又樸質(zhì)的叫聲的時候都會忍不住幸福的笑起來。走在在街上，遠遠地聽到孩子親親的一聲 “ 王老師 !” ，我感覺到幸福與自豪 。讓我們盡情地播下愛的種子，讓愛的旋律在風(fēng)中飄揚 !讓我們用愛燃燒永恒的火焰，與孩子 同行 ! 幼兒教師個人師德師風(fēng)演講稿模板篇 3 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 作為幼兒園的一名實習(xí)生老師，我感到非常幸福。那一刻，我的心里突然充滿了驚喜和喜悅，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。一路走來，我留下了很多酸甜苦辣的故事，但最讓我欣慰的是，我的愛情鋪就的路越來越長，越來越多的孩子被我的愛情哺育。直到他們含淚的小臉上露出幸福的笑容。 ” 是的，學(xué)前教育是心靈與靈魂交流的事業(yè)。當(dāng)時，疼的我熱淚盈眶。我想這也是我們教育心理學(xué)中所說的 “ 正向引導(dǎo) ” 。所以啊，我們要尊重孩子的童心。 有次餐后散步，我?guī)∨笥褌兊椒N植園去玩，幾個男孩子吸引了我的注意力，他們在認(rèn)真的用腳挖洞 !那是一塊比較松軟的沙地，孩子們顧不得鞋子弄臟，雖然有點費勁，但是依然執(zhí)著地用腳尖使勁地把沙子往里戳，我問他們?yōu)槭裁匆诙?，孩子們七嘴八舌的告訴我，挖好了洞就可以把旁邊的小石子埋進去。下面是小編給大家整理的幼兒教師個人師德師風(fēng)演講稿模板，僅供參考希望能幫助到大家。校長先生總是對巴學(xué)園的學(xué)生家長們說： “ 請讓孩子們穿上最差的衣服到學(xué)校來吧。當(dāng)時我還將信將疑，認(rèn)為中大班的孩子講故事應(yīng)該是比較可行的，可是小班的小朋友要朗誦詩歌 ?他們有的話都還說不清楚呢，怎么能行 ? 決賽當(dāng)天，小一班的宋芝潤上臺朗誦杜牧的《山行》給了我極大地震撼。在孩子們每周的計劃中，有他 們星期一到星期五想玩的區(qū)角，想?yún)⑴c的值日生活動等。當(dāng)時我就在想，以后我也要做一個好老師，照顧好每一個孩子。我記得我走上學(xué)前教育崗位的第一天，我微笑著站在教室門口，
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