20xx年小學一年級班主任工作心得體會范文(存儲版)
【正文】 師在旁看著。 班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。 本學期我把學生的聯(lián)系電話全部存進自己的手機，以便隨身攜帶，家長打來電話也一目了然。班級這個 集體運作的還不錯。而且要本著學生本身就是會犯錯的，教師要學著慢慢去引導(dǎo)，而不要急躁。 ” 教過低年級的老師都知道：孩子小，事兒多，一上課就 “ 告狀 ” 。但小學低年級又是學生剛跨入校門，接受人生觀世界觀的起始階段，因而，小學低年級班主任的工作是十分重要而光榮的。那些聽話的孩子，不用我們多說，只要你的一個眼神，一個動 作，他就心領(lǐng)神會，能認真的按照你的要求去做。 三、及時表揚，延遲批評 德國美學家黑格爾說： “ 不應(yīng)該使孩子們的注意力長久地集中在一些過失上，對此，盡可能委婉地提醒一下就夠了。我覺得我就是這點做得不夠好，平時的習慣知道不好，但是不知道具體不好在哪里，有時候想到了說一下，沒想到也就這樣過去了。 一學期很快就過去了，班里的孩子基本上都適應(yīng)了學校生活，對學校的各項規(guī)章制度也已十分了解，大部分也能夠做到，應(yīng)該說學生還是比較聽話的。除了班長、副班長和體育委員，我還在每天的值日生中選了一個值日組長，他負責管理當天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查，這樣讓更多的同學參與到班級管理，鍛煉他們的能力。還有就是讓他們養(yǎng)成晨讀的習慣，我要求學生到了教室以后就拿出語文課本讀書，不可以離開自己的位子，而且每天都有班長和副班長管理。 2024 年小學一年級班主任工作心得體會范文篇 2 時光飛逝，不知不覺來到談崗小學已有大半年的時間了。作為一年級的班主任應(yīng)該迅速的了解每個孩子的家庭情況，熟悉他們的家長，并憑借你認真負責的態(tài)度得到家長的充分信任。這種競爭不僅僅是學習上的也是生活上的。他們知道，回答問題積極了，作業(yè)寫好了，上課坐直了就能有好多的小獎品。課堂上，教師適時的口頭夸獎和一個會心的微笑，或者一個贊許的眼神外加一次親切的撫摸，都會讓天真的孩子心花怒放。這種獎勵就可以直接在課堂上授予，即時鼓勵會讓你接下來的課堂氣氛更加活躍。 ” 所以說，良好的習慣是孩子進步的階梯。 2024 年小學一年級班主任工作心得體會范文篇 1 俗話說 “ 萬事開頭難 ” 。許多老師對一年級班主任這個費力的職務(wù)都有點談虎色變之意。他們中有的會因為一天都見不到爸爸媽媽而排斥學校，有的人會在對學校的新鮮感完結(jié)后開始想念家。這樣每個來到教室的人都能直觀的感受到孩子們完成作業(yè)的情況，孩子們的興趣當然也就更大了，作業(yè)完成的質(zhì)量會提高許多。 “ 小蘋果 ”( 印章印在紙上 )可以直接發(fā)給課堂上坐得直，認真聽的同學。班主任要充分創(chuàng)造各種有利條
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