【正文】 模式，最后對(duì)全局 ER 模式進(jìn)行優(yōu)化，得到最終的模式，即概念模式。 圖書(shū)借閱者可直接查看圖書(shū)館圖書(shū)情況，如果圖書(shū)借閱者根據(jù)本人借書(shū)證號(hào)和密碼登錄系統(tǒng)，還可 以進(jìn)行本人借書(shū)情況的查詢和維護(hù)部分個(gè)人信息。另外，整 個(gè)系統(tǒng)運(yùn)行較慢，數(shù)據(jù)處理能力不夠，進(jìn)行一個(gè)查詢往往需要等待很長(zhǎng)時(shí)間。 技術(shù)上可行：該系統(tǒng)所需硬件設(shè)備，市場(chǎng)上銷(xiāo)售且價(jià)格較低，甚至可以使用原有的設(shè)備，軟件上，操作系統(tǒng)采用 Windows 系列操作系統(tǒng)，數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)采用 Visual Basic，這些軟件在 MIS 開(kāi)發(fā)中已被大量應(yīng)用，技術(shù)上都比較成熟。 圖書(shū)館信息系統(tǒng)的建立，需要進(jìn)行用戶的需求調(diào)查與分析，以確定系統(tǒng)目標(biāo)，提出解決問(wèn)題的詳細(xì)方案，這是系統(tǒng)建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。 （ 4）閱 覽室、工 具書(shū)室 主要負(fù) 責(zé)讀者閱 覽工作 ，包括 ：閱覽各種雜志、報(bào)紙、閱覽各種工具書(shū)。生命周期法（ Life Cycle Method）是 20 世紀(jì) 60 年代發(fā)展起來(lái)的一種應(yīng)用廣泛且比較成熟的管理系統(tǒng)開(kāi)發(fā)方法，它的基本思想是將系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)工作從開(kāi)始到結(jié)束劃分為若干個(gè)階 段，每個(gè)階段都有明確的任務(wù)，而系統(tǒng)開(kāi)發(fā)出來(lái)后，并不意味著生命周期的結(jié)束，而意味著根據(jù)組織的需要對(duì)系統(tǒng)的修改和重建的開(kāi)始；原型法 (Prototyping Method)是 20 世紀(jì) 80 年代發(fā)展起來(lái)的，旨在改變生命周期法的缺點(diǎn)的一種系統(tǒng)開(kāi)發(fā)方法，該法的開(kāi)發(fā)思路是首先根據(jù)用戶的要求，由用戶和開(kāi)發(fā)者共同確定系統(tǒng)的基本要求和主要功能，利用系統(tǒng)快速生成工具，建立一個(gè)系統(tǒng)模型，再在此基礎(chǔ)上與用戶交流，將模型不斷補(bǔ)充、修改、完善，如此反復(fù)，最終直至用戶和開(kāi)發(fā)者都比較滿意為止，從而形成一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定、較為理想的管理信息系統(tǒng)；面向 對(duì)象（ Object Oriented）的開(kāi)發(fā)方法于 20世紀(jì) 80 年代開(kāi)始興起的，是一種基于問(wèn)題對(duì)象的自底向上的一種系統(tǒng)開(kāi)發(fā)方法，這種方法的特點(diǎn)是以對(duì)象為基礎(chǔ)，對(duì)象是分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的核心。 管理信息系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)方法有生命周期法、原型法和面向?qū)ο蟮拈_(kāi)發(fā)方法等。 （ 2）目 錄廳主要 負(fù)責(zé)讀 者查詢 工作，包 括可借 圖書(shū)（ 按圖書(shū)類(lèi)別、圖書(shū) 名稱(chēng)或 圖書(shū)作者 查詢）；新書(shū)目 錄（按圖 書(shū)類(lèi)別 、日期查詢）；借書(shū)情況（按讀者借書(shū)證號(hào)查詢） （ 3）借閱組主要負(fù)責(zé)圖書(shū)流通、查詢統(tǒng)計(jì)、借閱查詢等工作。 1． 3 解決方案 基于以上的對(duì)問(wèn)題的分析，利用計(jì)算機(jī)給我們提供信息，及時(shí)地調(diào)整學(xué)校圖書(shū)館圖書(shū)結(jié)構(gòu)，并且對(duì)學(xué)生們的借閱 過(guò)程形成一整套動(dòng)態(tài)的管理就十分必要了。 1． 4 可行性分析 通過(guò)對(duì)該圖書(shū)館的各個(gè)方面進(jìn)行了具體的了解之后，現(xiàn)對(duì)該單位開(kāi)發(fā) 圖書(shū)管理 系統(tǒng)的可行性進(jìn)行分析。系統(tǒng)輸入繁瑣，極易產(chǎn)生輸入錯(cuò)誤，缺少智能化輸入功能，如：圖書(shū)名稱(chēng)輸入過(guò)程中，單位名稱(chēng)和單位代碼不能夠相互協(xié)調(diào)，易產(chǎn)生不匹配現(xiàn)象。 應(yīng)用需求分析 圖書(shū)借閱者、圖書(shū)進(jìn)行管理和維護(hù)，及系統(tǒng)狀態(tài)的查看、維護(hù)并生成催還圖書(shū)報(bào)表。將 概念設(shè)計(jì)從設(shè)計(jì)過(guò)程中獨(dú)立開(kāi)來(lái)，使各階段的任務(wù)相對(duì)單一化，設(shè)計(jì)復(fù)雜程度大大降低，不受特定 DBMS 的限制。 第三章 開(kāi)發(fā)工具簡(jiǎn)介 根據(jù)實(shí) 際情 況，我 們使 用原型 法（ Rapid Prototyping）即以少量代價(jià)快速地構(gòu)造一個(gè)可執(zhí)行的軟件系統(tǒng)模型。它簡(jiǎn)單易學(xué)、效率高，且功能強(qiáng)大，可以與 Windows 的專(zhuān)業(yè)開(kāi)發(fā)工具 SDK 相媲美，而且程序開(kāi)發(fā)人員不必具有 C/C++編程基礎(chǔ)。 面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì) 版以后的 Visual Basic 支持面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)，但它與一般的面 向?qū)ο蟮?程序設(shè) 計(jì)語(yǔ)言 (C++)不完全 相同。 事件驅(qū)動(dòng)編程機(jī)制 Visual Basic 通過(guò)事件來(lái)執(zhí)行對(duì)象的操作。在應(yīng)用程序中，可以使用結(jié)構(gòu)化查詢語(yǔ)言 SQL數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，直接訪問(wèn)服務(wù)器上的數(shù)據(jù)庫(kù)，并提供了簡(jiǎn)單的面向?qū)ο蟮膸?kù)操作指令和 多用戶數(shù)據(jù)庫(kù)訪問(wèn)的加鎖機(jī)制和網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)的 SQL的編程技術(shù)，為單機(jī)上運(yùn)行的數(shù)據(jù)庫(kù)提供了 SQL 網(wǎng)絡(luò)接口，以便在分布式環(huán)境中快速而有效地實(shí)現(xiàn)客戶 /服務(wù)器 (client/server)方案。但它可以通過(guò)動(dòng)態(tài)鏈接庫(kù)技術(shù)將 C/C++或匯編語(yǔ)言編寫(xiě)的程序加入到 Visual Basic 應(yīng)用程序中，可以像調(diào)用內(nèi)部函數(shù)一樣調(diào)用其他語(yǔ)言編寫(xiě)的函數(shù)。如 上所述， Access 作為關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)具備了許多優(yōu)點(diǎn)，可以在一個(gè)數(shù)據(jù)包中同時(shí)擁有桌面數(shù)據(jù)庫(kù)的便利和關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)的強(qiáng)大功能。將 DATA控件放置在窗體中之后，我們還必須在該控件與要處理的數(shù)據(jù)庫(kù)之間建立聯(lián)系。 圖書(shū)查詢管理系統(tǒng) 圖書(shū)管理 圖書(shū)查詢 借閱查詢 借閱管理 基礎(chǔ)維護(hù) 圖書(shū)查詢模塊 讀者通過(guò)引模塊來(lái)查詢自己所需要的圖書(shū)。 在“還書(shū)的標(biāo)簽頁(yè)下”。 接著是續(xù)借部分，相對(duì)于借閱部分，續(xù)借部分比較簡(jiǎn)單，在進(jìn)行了用戶信息怕確認(rèn)之后，只需要更新需要續(xù)借書(shū)籍的借書(shū)日期即可完成圖書(shū)的續(xù)借。 5． 1 創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)文件 如果操作系統(tǒng)中安裝了 ACCESS2020 的話，可以在開(kāi)始菜單的程序菜單中可以找到。先看看 VB是如何與 ACCESS2020數(shù)據(jù)庫(kù)相連接的。 DBpath 39。這些都是非常重要的，本系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)比較合理，而不是非常合理，因?yàn)槊恳粋€(gè)程序都可能有錯(cuò)誤，有一位程序設(shè)計(jì)大師說(shuō)過(guò)一句話，沒(méi)有 BUG（錯(cuò)誤）的程序，那不叫程序！下面列出數(shù)據(jù)庫(kù)中的每一個(gè)表，包括表中的字段的含意。 用戶 信息 數(shù)據(jù)庫(kù)里 存儲(chǔ)了 用戶的 信息 包括 ：讀者 編號(hào) .姓名，性別，類(lèi)型 .可借讀書(shū)等 列名（中文）列名（英文）數(shù)據(jù)類(lèi)型寬度小數(shù)點(diǎn)位數(shù)是否為空讀者編號(hào) Name Date8No 姓名 CodeInteger6No 性別 ScoreDate10No類(lèi)型 RecordDate15No 等 字段名 字段類(lèi)型 字段長(zhǎng)度 字段說(shuō)明 用戶編號(hào) 文本 16 用戶編號(hào) 用戶名 文本 20 用戶名 性別 文本 4 性別 年齡 文本 4 年齡 用戶界面的實(shí)現(xiàn) 登錄界面中入用戶名和密碼就進(jìn)入系統(tǒng)進(jìn)行操作， 此界面分為管理員和一般管理者，管理員和管理者 如果密碼輸入錯(cuò)誤次數(shù)超過(guò)三次，將會(huì)視為非為非法用戶，系統(tǒng)將自動(dòng)退出。楊老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神和深厚的理論水平都使我收益匪淺。 39。用戶登陸 On Error GoTo Err Call ConnStr sql = select * from 管理員 where 用戶名 =39。 對(duì)于數(shù)據(jù)的一致性的問(wèn)題也通過(guò)程序進(jìn)行了有效的解決。 圖書(shū)數(shù)據(jù)庫(kù)里存儲(chǔ)了圖書(shū)包括：圖書(shū)名稱(chēng)，圖書(shū)序號(hào)，圖書(shū)出版社，定價(jià)等 列 名 （ 中 文 ） 數(shù) 據(jù) 類(lèi) 型 寬 度 小 數(shù) 點(diǎn) 位 數(shù) 是 否 為 空 圖 書(shū) Name Date8No 序號(hào) CodeInteger6No 學(xué) 生 姓 名 SexDate2No 年齡AgeDate6No 借書(shū)證號(hào) NationDate6No 圖書(shū)模塊： 該模塊主要完成 圖書(shū) 基本 信息的錄入 、刪除 、 更新等功能 。其中有兩個(gè)變量要定義為公用的變量，因?yàn)檫@段代碼是放在一個(gè)模塊中的，為了在每一個(gè)窗體中能夠使用這個(gè)變量，所以必須要聲明為公用變量。 \ amp。點(diǎn)擊創(chuàng)建就完成。 第五章 系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì) 數(shù)據(jù)庫(kù)在一個(gè)信息管理系統(tǒng)中占有非常重要的位置，數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的好壞將直接對(duì)應(yīng)用系統(tǒng)的效果產(chǎn)生影響。同時(shí)，跟圖書(shū)查詢模塊類(lèi)似，該 模 塊 在 查詢 時(shí) 也 提供 了 進(jìn) 行模 糊 查 詢的 功 能以 方 便 工作 人 員 的查詢。 借閱查詢模塊 借閱管理窗體模塊主要完成借閱管理的功能，包括借書(shū)、續(xù)借和還書(shū)。 圖書(shū)管理模塊 圖書(shū)館工作人員通過(guò)此模塊來(lái)管理各類(lèi)圖書(shū)，包括圖書(shū)品種的添加、修改、刪除等。我們可以設(shè)置 DATA控件的各個(gè)屬性，告訴它要調(diào)用那個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)的哪個(gè)部分。 數(shù) 據(jù)表 示 圖提 供 了一 種 類(lèi) 似于 Excel 的電子表格， 可以使數(shù) 據(jù)庫(kù)一目 了然。 對(duì)象的鏈接與嵌入 (OLE) 對(duì) 象 的 鏈 接 與 嵌 入 (OLE)將 每 個(gè) 應(yīng) 用 程 序 都 看 做 是 一 個(gè) 對(duì) 象(object)，將 不同的 對(duì)象 鏈接 (link)起來(lái) ，再嵌 入 (embed)某個(gè)應(yīng)用程序中，從而可以得到具有聲音、影像、圖像、動(dòng)畫(huà)、文字等各種信息的集合式的文件。這些過(guò)程分別面向不同的對(duì)象，由用戶操作引發(fā)某個(gè)事件來(lái)驅(qū)動(dòng)完成某種特定的功能，或者由事件驅(qū)動(dòng)程序調(diào)用通用過(guò)程來(lái)執(zhí)行指定的操作，這樣可以方便編程人員，提高效率。 結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言 Visual Basic 是在 BASIC 語(yǔ)言的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的，具有高級(jí)程 序 設(shè) 計(jì) 語(yǔ)言 的 語(yǔ) 句結(jié) 構(gòu) ， 接近 于 自 然語(yǔ) 言 和人 類(lèi) 的 邏輯 思 維 方式。有時(shí)候，這種編程 編譯 修改的操作可能要反復(fù)多次，大大影響了軟 件開(kāi)發(fā) 效率。目前在我國(guó)市場(chǎng)上最為流行、使用最多、最為先進(jìn)的可用作企業(yè)級(jí)開(kāi)發(fā)工 具的產(chǎn)品有： Microsoft 公司的 Visual 公司的 Visual 公司的 Delphi. Powersoft 公司的 PowerBulider 在目前市場(chǎng)上這些眾多的程序開(kāi)發(fā)工具中，有些強(qiáng)調(diào)程語(yǔ)言的彈性與執(zhí)行效率；有些則偏重于可視化程序開(kāi)發(fā)工具所帶來(lái)的便利性與效率的得高，各有各的優(yōu)點(diǎn)和特色，也滿足了不同用戶的需求。 1)確定公共實(shí)體類(lèi)型 為了給多個(gè)局部 ER 模式的合并提供開(kāi)始合并的基礎(chǔ)，首先要確定各局部結(jié)構(gòu)中的公共實(shí)體類(lèi)型。 圖書(shū)館管理人員功能的信息量大，數(shù)據(jù)安全性和保密性要求最高。該系統(tǒng)已不能滿足多個(gè)人員對(duì)數(shù)據(jù)的索??；如副科長(zhǎng)管理計(jì)算機(jī)，則科長(zhǎng)就不能在自己的辦公室中查看資料。 管理上可行：該學(xué)校的圖書(shū)館有很多的管理體制，每位借書(shū)人均有借書(shū)證，同時(shí)圖書(shū)館還為每位借書(shū)人建立了檔案。 這四個(gè)方面形成了學(xué)校圖書(shū)館一個(gè)工作整體，采用計(jì)算機(jī)自動(dòng)化信息處理，可方便快捷地共享信息、交流信息，高效地協(xié)同工作。 （ 5）圖 書(shū)管理員 把借書(shū) 卡保存 到寫(xiě)有該 讀者借 書(shū)證號(hào) 的口袋里。 摘 要 【摘要】隨著人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展，人類(lèi)對(duì)知識(shí)的需求也不斷地增長(zhǎng)。 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 圖書(shū)管理系統(tǒng) 姓 名 學(xué) 科 專(zhuān) 業(yè) 指 導(dǎo) 教 師 學(xué) 號(hào) 目 錄 前 言 ....................................................................................................................................... 3 摘 要 ...................................................................................................................................... 4 第 一章 系統(tǒng) 需求 分析 .......................................................................................................... 5 ： .............................................................................................................. 5 1． 2 現(xiàn)行系統(tǒng)存在問(wèn)題的分析 .............................................................................................. 7 1． 3 解決方案 ....................................................................................................................... 7 1． 4 可行性分析 ................................................................................................................... 8 第 二章 系統(tǒng) 分析 與設(shè) 計(jì) ...................................................................................................... 9 現(xiàn)系統(tǒng)中存在的問(wèn)題 ........................................................................................................ 9 新系統(tǒng)的目標(biāo) .......................................