【正文】 學(xué)習(xí)好、貫徹好、落實(shí)好黨的十六屆四中全會(huì)精神，抓住機(jī)遇，銳意進(jìn)取，在全面建設(shè)小康社會(huì)的進(jìn)程中把黨的執(zhí)政能力提高到一個(gè)新的水平。但是從總體上看沒(méi)有實(shí)現(xiàn)從領(lǐng)導(dǎo)革命暴動(dòng)的黨向領(lǐng)導(dǎo)社會(huì)主義建設(shè)的執(zhí)政黨的轉(zhuǎn)變。 β2= 表示 在儲(chǔ)蓄總額不變時(shí)全社會(huì)固定資產(chǎn)總額每增加一億元 GDP 就增加 億元，基本符合我國(guó)的情況。 .這里主要對(duì) GDP 及國(guó)有經(jīng)濟(jì)固定資產(chǎn)投資額 (X1),以及儲(chǔ)蓄總額（ ,進(jìn)行計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)多元線性回歸模型分析 . 原始數(shù)據(jù)如下 :單位 (億元 ) 數(shù)據(jù)來(lái)源《中國(guó)統(tǒng)計(jì)年鑒》 我們建立了如 下模型： Y=α+β1X1+β2X2+u 其中： Y—— 國(guó)內(nèi)生 產(chǎn)總值（ GDP） α—— 常數(shù)項(xiàng) β1， β2—— 代 定參數(shù) X1—— 為儲(chǔ)蓄 總額 X2—— 為全社 會(huì)固定資產(chǎn)總額 我們分別利用 EVIEWS 軟件，用最小二乘法進(jìn)行回歸分析及統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)， Dependent Variable: Y Method: Least Squares Date: 06/03/04 Time: 17:18 Sample: 1991 2020 Included observations: 11 Variable Coefficient Std. Error tStatistic Prob. C X1 obs Y X1 X2 1991 1992 1993 1994 1995 1996 22974 1997 25300 1998 28457 1999 29876 2020 32619 2020 36898 X2 Rsquared Mean dependent var Adjusted Rsquared . dependent var . of regression Akaike info criterion Sum squared resid 83695054 Schwarz criterion Log likelihood Fstatistic DurbinWatson stat Prob(Fstatistic) 由計(jì)算結(jié)果可以的出方程： Y=+++U T （ ）（ ）（ ） R2= = F= DW= 〈一〉．經(jīng)濟(jì)意義的檢驗(yàn) 從經(jīng)濟(jì)意義上來(lái)說(shuō)儲(chǔ)蓄總額和固定資產(chǎn)對(duì) GDP 有促進(jìn)作用，由計(jì)算的結(jié)果： β1， β20 并且可決系數(shù) R2= = 接近與 1 可以看出來(lái)，所以模型的參數(shù)估計(jì)是符合經(jīng)濟(jì)理論的。黨成了執(zhí)政黨，領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)，成了黨的根本任務(wù)。全黨同志一定要把提高黨的執(zhí)政能力同加強(qiáng)黨的思想理論建設(shè)和理論武裝工作結(jié)合起來(lái)，同建設(shè)一支善于治國(guó)理政的高素質(zhì)干部隊(duì)伍結(jié)合起來(lái)，同夯實(shí)黨執(zhí)政的組織基礎(chǔ)結(jié)合起來(lái)，同不斷增強(qiáng)黨的團(tuán)結(jié)和活力結(jié)合 起來(lái)，同不斷加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)結(jié)合起來(lái)，全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程。 ? 加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)就要明確任務(wù)，作出部署。探索黨員教育管理工作的新機(jī)制，加強(qiáng)流動(dòng)黨員管理，促進(jìn)廣大黨員發(fā)揮先鋒模范作用。根據(jù)基層黨組織建設(shè)面臨的新情況新問(wèn)題，調(diào)整組織設(shè)置，改進(jìn)工作方式，創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容，擴(kuò)大覆蓋面，增強(qiáng)凝聚力，使基層黨組織都緊密聯(lián)系群眾、充分發(fā)揮作用。抓緊制定體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀和正確政績(jī)觀要求的干部實(shí)績(jī)考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，完善職務(wù)和職級(jí)相結(jié)合的制度，實(shí)行黨政領(lǐng)導(dǎo)干部職務(wù)任期制度，健全公務(wù)員制度。 ? （一）全面貫徹尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的方針，不斷增強(qiáng)全社會(huì)的創(chuàng)造活力。 ? （五）優(yōu)先發(fā)展教育和科學(xué)事業(yè)，提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)。重視對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的引導(dǎo)，積極開展輿論監(jiān)督，完善新聞發(fā)布制度和重大突發(fā)事件新聞報(bào) 道快速反應(yīng)機(jī)制。堅(jiān)持把社會(huì)效益放在首位，實(shí)現(xiàn)社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的統(tǒng)一，把文化發(fā)展的著力點(diǎn)放在滿足人民群眾精神文化需求和促進(jìn)人的全面發(fā)展上。規(guī)范黨政機(jī)構(gòu)設(shè)置，完善黨委常委會(huì)的組成結(jié)構(gòu)，適當(dāng)擴(kuò)大黨政領(lǐng)導(dǎo)成員交叉任職，減少領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)，切實(shí)解決分工重疊問(wèn)題，撤并黨委和政府職能相同或相近的工作部門。建立健全領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人重大事項(xiàng)報(bào) 告制度、述職述廉制度、民主評(píng)議制度、談話誡勉制度和經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)制度，依法實(shí)行質(zhì)詢制、問(wèn)責(zé)制、罷免制。對(duì)涉及經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局的重大事項(xiàng)，要廣泛征詢意見(jiàn)，充分進(jìn)行協(xié)商和協(xié)調(diào)；對(duì)專業(yè)性、技術(shù)性較強(qiáng)的重大事項(xiàng)，要認(rèn)真進(jìn)行專家論證、技術(shù)咨詢、決策評(píng)估 ；對(duì)同群眾利益密切相關(guān)的重大事項(xiàng)，要實(shí)行公示、聽證等制度，擴(kuò)大人民群眾的參與度。黨的領(lǐng)導(dǎo)是依法治國(guó)的根本保證。如投影的靜態(tài)展示功能、幻燈的實(shí)景放大功能、教學(xué)模型的空間結(jié)構(gòu)功能等， 現(xiàn)代化的技術(shù)必須要有現(xiàn)代化的思想與之相適應(yīng)。當(dāng)然現(xiàn)成的 課件 不一定適合教者的教學(xué)意圖，這時(shí)可利用抓圖、抓動(dòng)畫等軟件截取其中 所需部分，重新組合與加工。 在多媒體教學(xué)初步開展起來(lái)的學(xué)校，往往存在這樣的現(xiàn)象：為了一場(chǎng)公開課，多名教師費(fèi)盡心機(jī)苦戰(zhàn)多日，方才磨出一個(gè) 課件 ，而在平時(shí)教學(xué)中則敬而遠(yuǎn)之了。我 們只有更新觀念，放遠(yuǎn)目光，抓住機(jī)遇，搶先發(fā)展，才能取得現(xiàn)代教育改革的主動(dòng)權(quán)。要的是質(zhì)量。除非另有說(shuō)明，本文的工作是原 始性工作。 [3] 石磊 .Visual [M].北京 :人民郵電出版社 ,2020?，F(xiàn)在大部分高等院校開始實(shí)行的是學(xué)生的自主選課模式，只要學(xué)生在計(jì)算機(jī)前輸入自己的個(gè)人選課信息即可。database=jxfz。 (1) amp。如果不正確就轉(zhuǎn)向 頁(yè)面 . 學(xué)生使用自己的學(xué)號(hào)進(jìn)行 登錄 后，如果是在選課的時(shí)間內(nèi)，學(xué)生就可以進(jìn)入選課頁(yè)面和查看自己信息和修改密碼，如果學(xué)生現(xiàn)在的時(shí)間不在選時(shí)間，那么學(xué)生就只能看見(jiàn)查詢個(gè)人信息和修改密碼。 amp。 amp。 amp。 amp。 本項(xiàng)目在啟動(dòng)時(shí)需要進(jìn)行登錄驗(yàn)證，由于用戶的信息保存在服務(wù)器的數(shù)據(jù)中，所以在本地應(yīng)當(dāng)連接數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器的信息 把所得到的信息進(jìn)行驗(yàn)證（服務(wù)器的名稱，登錄數(shù)據(jù)庫(kù)的用戶名、密碼等），用戶通過(guò)驗(yàn)證后在給與用戶相應(yīng)的權(quán)限，在進(jìn)入系統(tǒng)進(jìn)行操作。 （ 1） 一個(gè)院系包括對(duì)個(gè)專業(yè) （ 2） 一個(gè)專業(yè)包括多個(gè)班級(jí) （ 3） 一個(gè)班級(jí)包括多個(gè)學(xué)生 （ 4） 一個(gè)專業(yè)包括多個(gè)課程 （ 5） 一個(gè)系別包括多個(gè)教師 （ 6） 一門課程對(duì)應(yīng)一位老師 （ 7） 一門課程可有多個(gè)學(xué)生選學(xué) （ 8） 一個(gè)學(xué)生可選多門課程 經(jīng)過(guò)上述系統(tǒng)功能的分析和需求總結(jié)，設(shè)計(jì)如下所示的數(shù)據(jù)項(xiàng) （ 1） 超級(jí)管理員信息：包括管理員 ID、管理員用戶、密碼。這種方式在一定的 程度上增加了數(shù)據(jù)庫(kù)的安全性，同 時(shí)也降低了對(duì)用戶表現(xiàn)層開發(fā)人 員的要求，因?yàn)閃EB展示層 不需要進(jìn)行任何關(guān)于數(shù)據(jù)庫(kù)的操作。豐富的 XML 和 Inter 標(biāo)準(zhǔn)支持允許使用內(nèi)置的存儲(chǔ)過(guò)程以 XML 格式輕松存儲(chǔ)和檢索數(shù)據(jù)。 是一種建立在通用語(yǔ)言上的程序構(gòu)架，能被用于一臺(tái) Web 服務(wù)器來(lái)建立強(qiáng)大的 Web 應(yīng)用程序。 關(guān)于軟件與技術(shù)介紹 .NET .NET 是 Microsoft 的用以創(chuàng)建 XML Web 服務(wù)（下一代軟件）平臺(tái)，該平臺(tái)將信息、設(shè)備和人以一種統(tǒng)一的、個(gè)性化的方式聯(lián)系起來(lái)。 隨著社會(huì)科技的 飛速發(fā)展 ，計(jì)算機(jī)基本上已經(jīng)完全取代了老一輩用算盤 、 筆等的傳統(tǒng) 計(jì)算方 法，現(xiàn)在各行各業(yè)離不開計(jì)算機(jī)信息處理，計(jì)算機(jī)的最大好處在于利用它能夠進(jìn)行信息管理和進(jìn)行信息控制，不僅提高了工作效率，而且大大的提高了其安全性；尤其對(duì)于復(fù)雜的信息管理，計(jì)算機(jī)能夠充分發(fā)揮它的優(yōu)越性。管理員可以控制選課系統(tǒng)的開放時(shí)間與關(guān)閉時(shí)間，以及添加，刪除，更新用戶信息。本系統(tǒng) 充分利用， SQL Server2020 數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)和 WEB 技術(shù)以提高效率，打造成為一個(gè)安全可靠的 系統(tǒng)。 Realization of Teaching Assists System Based on Abstract With the extensive application of the puter, people could do with many problems efficiently and conveniently. Some information management basically replaces the manmade traditional management way. This system makes sufficient use of , SQL Server 2020 database technology, web technology to improve the efficiency of programming and make a safe and dependable system. The System mainly carries out two functions: students select the course and provide manager the work place very well. The system is selected and processed the course data by the manager. It pletes the course which we want to set up and release out. The students can select course independently by their own interest, hobbies and so on. Now and then the students can print the selective elective courses information. The manager can control the open time and close time of selection lesson system, and add user information, update user information, delete user information and so on. The testing result indicate that the system can basically plete the two function we informed. Key words: Teaching Assists System。教學(xué)輔助系統(tǒng)是針對(duì)在校學(xué)生和教師使用，從學(xué)生的角度來(lái)說(shuō)，由于學(xué)校教學(xué)制度的改革，現(xiàn)在大部分高等院校開始實(shí)行的是學(xué)生的自主選課模式，代替了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，現(xiàn)在只要學(xué)生在計(jì)算機(jī)前輸入自己的個(gè)人選課信息即可完成原來(lái)幾倍的 工作 量。 XML Web services 允許應(yīng)用程序通過(guò) Inter 進(jìn)行通訊和共享數(shù)據(jù)，而不管所采用的是哪種操作系統(tǒng)、設(shè)備或編程語(yǔ)言。 是把基于通用語(yǔ)言的程序在服務(wù)器上運(yùn)行 ， 不像以前的 ASP 即時(shí)解釋程序，而是將程序在服務(wù)器端首次運(yùn)行時(shí)進(jìn)行編譯，這樣的執(zhí)行效果，當(dāng)然比一條一條的解釋強(qiáng)很多。三個(gè)管理員是一種隸屬關(guān)系，系管理員和教務(wù)管理員都要受超級(jí)管理員的限制，系管理員則直接受教務(wù)管理員的管理和限制。如圖 4 圖 4 系管理員功能模塊圖 教務(wù)管理員成功 登錄 后，可以查詢?nèi)坑脩舻幕拘畔ⅲ?查詢選課情況信息，可以對(duì)系管理員、系別信息進(jìn)行更新、刪除、添加等操作，還可以設(shè)置選課時(shí)間 。 教學(xué)輔助系統(tǒng) ER圖 ，如圖 7 圖 7 系統(tǒng) ER 圖 在系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)時(shí)，建立一個(gè)名為 教學(xué)輔助（ jxfz） 的數(shù)據(jù)庫(kù)，建立多個(gè)選課系統(tǒng)所要的表。 If = 學(xué)生 Then searchSql = select , from Student,class,major,apartment where Stu_Num=39。and = and = and = ElseIf = 系管理員 Then searchSql = select Aad_Name,apartid from Apartadmin where AadID=39。 ElseIf = 教務(wù)管理員 Then searchSql = select tad_Name from Teachadmin where TadID=39。 ElseIf = 超級(jí)管理員 Then searchSql = select sad_Name from Superadmin where Sad_ID=39。 End If //連接數(shù)據(jù) 庫(kù)并打開 = New SqlConnection(server=.。選課 Else = True 39。當(dāng)管理員進(jìn)入選課控制界面后就會(huì)顯示： 圖 11 系管理員控制選課頁(yè)面 這時(shí) ,你就可以設(shè)置課程是否可供學(xué)生選課 ,以及取消選課和設(shè)為公選課等等功能 .例如 :當(dāng)你把課號(hào)為 fdfd 和 fdsfsdfs 設(shè)為公選課時(shí) ,你就會(huì)看到以下界面 : 圖 1