學(xué)校青年教師培養(yǎng)計(jì)劃5篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 本上提高學(xué)術(shù)水平 。 (二 )教學(xué)方面 指導(dǎo)編寫(xiě)教案并審閱教案 教案是講課的基礎(chǔ)，要求青年教師認(rèn)真?zhèn)湔n，寫(xiě)好教案是一個(gè)極重要的環(huán)節(jié)。 ⑸ 是否合適地分配章節(jié)、學(xué)時(shí)和進(jìn)度 。 注重集體備課與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 要 “ 高起點(diǎn)、高規(guī)格 ” 培養(yǎng)青年教師，通過(guò)集體備課，帶領(lǐng)青年教師通覽教材，教會(huì)他們把教材讀透—— 做到 “ 精 ”。抓住預(yù)講這一環(huán)節(jié)很重要，這是實(shí)戰(zhàn)前的演習(xí)，從預(yù)講中，鍛煉青年教師的思維能力、表達(dá)能力及對(duì)教學(xué)內(nèi)容的分析、理解能力，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題又能得到及時(shí)糾正。板書(shū)設(shè)計(jì)合理，清楚、規(guī)范 。導(dǎo)師根據(jù)具體情況有選擇性聽(tīng)課。青年教師在觀摩教學(xué)的過(guò)程中重點(diǎn)要掌握教學(xué)活動(dòng)中教師的主導(dǎo)作用，課堂教學(xué)與美感教育的關(guān)系，啟發(fā)式教學(xué)與吸引學(xué)生的方法等，扎扎實(shí)實(shí)的從教學(xué)工作所必須具備的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)去 分析研究教學(xué)工作的規(guī)律。重點(diǎn)、難點(diǎn) 突出，概念清晰、準(zhǔn)確 。通過(guò)預(yù)講，由大家評(píng)說(shuō)，肯定成績(jī)，指出不足。 發(fā)現(xiàn)教案有問(wèn)題，及時(shí)提出來(lái)同青年教師共同探討，指導(dǎo)他們充分備好課。重點(diǎn)和難點(diǎn) 。從而使他們不斷加強(qiáng)對(duì)自身的嚴(yán)格要求，正確理解教師的本質(zhì)內(nèi)涵，發(fā)揮教書(shū)育人的積極性，樹(shù)立崇 高的使命感和責(zé)任感，為人師表，以身立教。了解本學(xué)科的發(fā)展趨勢(shì)和前沿信息 。 職業(yè)道德素質(zhì)。教師作為專業(yè)人員必須具備從事專業(yè)工作的基本知識(shí)。為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高青年教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)青年教師盡快成為思想過(guò)硬、業(yè)務(wù)精良的教育教學(xué)和教學(xué)管理能手，特制訂本方案。 (5)課件評(píng)比： 縣級(jí)：一等獎(jiǎng) 10 分、二等獎(jiǎng) 6分、三等獎(jiǎng) 4分 。 (7)學(xué)生調(diào)查結(jié)果 。 1召開(kāi)座談： ⑴ 召開(kāi)青年教師座談會(huì)，聽(tīng)取有關(guān)學(xué)習(xí)、工作、生活方面意見(jiàn)，總結(jié)交流教學(xué)實(shí)踐中的得失、體會(huì)、業(yè)績(jī) 。未任班主任者，均擔(dān)任一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的班主任的助理，見(jiàn)習(xí)班主任工作。 四、培養(yǎng)途徑和方法： 發(fā)展規(guī)劃：每人寫(xiě)出自己具體的 “ 發(fā)展規(guī)劃 ” 。 三 、任務(wù)及目標(biāo)： (一 )政治素質(zhì)要求： ，做學(xué)生良師益友，塑造教師高尚人格。讓孩子的在動(dòng)靜交替中更好的學(xué)習(xí)、科學(xué)的學(xué)習(xí)。 (二 )培養(yǎng)對(duì)象： ，或根據(jù)自己專業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的業(yè)務(wù)問(wèn)題，有選擇地與指導(dǎo)教師進(jìn)行交流 。 。 。 青年教師要養(yǎng)成自我研究的習(xí)慣和能力，堅(jiān)持做到 “ 六個(gè)會(huì) ” ：教學(xué)理論會(huì)用，教學(xué)專題會(huì)研究，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)會(huì)總結(jié)，教學(xué)模式會(huì)提煉，教學(xué)觀摩會(huì)評(píng)價(jià)，教學(xué)風(fēng)格會(huì)創(chuàng)造。 (2)每位青年教師必須參與學(xué)校課題研究。 (4)開(kāi)展教學(xué)沙龍活動(dòng)。 隨堂聽(tīng)課，指導(dǎo)青年教師做好教學(xué)工作。支持與鼓勵(lì)青年教師報(bào)考博士、碩士研究生、針對(duì)某一學(xué)科進(jìn)行進(jìn)修學(xué)習(xí)等，提高自身學(xué)歷水平和業(yè)務(wù)水平。在較短的時(shí)間內(nèi)，通過(guò)基本的教學(xué)關(guān)。 建立學(xué)?？己酥贫?，考核項(xiàng)目有：寫(xiě)一份合格的教案、上一堂教學(xué)匯報(bào)課、寫(xiě)一份教學(xué)、設(shè)計(jì)一份活動(dòng)方案，寫(xiě)一份全面的。青年教師的思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平直接關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展，青年教師的培養(yǎng)是我校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)，是學(xué)校建設(shè)的一項(xiàng)重大工程。 引導(dǎo)剛進(jìn)入教師行列的青年教師做好角色的轉(zhuǎn)換，由學(xué)生轉(zhuǎn)為教師，對(duì)他們加強(qiáng)工作責(zé)任性教育以及組織能力的培訓(xùn)。 三、培養(yǎng) 重視青年教師的思想政治工作，思想上積極引導(dǎo)，使他們熱愛(ài)教育事業(yè)、教書(shū)育人，為人師表。發(fā)揮老教師的 “ 傳、幫、帶 ” 作用，每周集體備課。 (3)利用教研組活動(dòng)，為青年教師創(chuàng)設(shè)教學(xué)平臺(tái)，抓好一些活動(dòng) 。 學(xué)校青年教師培養(yǎng)計(jì)劃 2 一、指導(dǎo)思想 青年教師是學(xué)校的未來(lái)，是教育的未來(lái)。 (2)研究新課標(biāo)與各冊(cè)教材內(nèi)容，準(zhǔn)確把握教材。 四、考核 每年對(duì)青年教師的教育業(yè)務(wù)能力進(jìn)行相關(guān)考核，考核結(jié)果與教師評(píng)價(jià)、晉級(jí)職稱直接掛鉤。為做好這項(xiàng)工作，計(jì)劃如下： 一、指導(dǎo)思想： 為青年教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展，縮短新教師的探索周期，發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用、促進(jìn)新老教師之間相互學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。 ，力爭(zhēng)獲得好的名次。平時(shí)經(jīng)?；ハ嗦?tīng)課 (不少于 15節(jié) )，并遵循發(fā)展性評(píng)價(jià)的原則，客觀評(píng)價(jià)培養(yǎng)對(duì)象的教學(xué)行為，提出改進(jìn)建議。 。因此我想作為新的教師應(yīng)該敢于發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新，還要虛心向優(yōu)秀的老教師學(xué)習(xí)，吸取精華。 ，自覺(jué)與非黨員青年教師交朋友，協(xié)助支部共同做好青年教師的培養(yǎng)工作。每學(xué)期至少要到圖書(shū)館借閱五冊(cè)以上的圖書(shū)。鼓勵(lì)青年教師主動(dòng)請(qǐng)纓，
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