大班音樂主題活動方案設(shè)計方案(存儲版)
【正文】 的內(nèi)容及結(jié)構(gòu)。 三、快樂表演。 活動準(zhǔn)備： 磁帶、教學(xué)掛圖。 歌曲節(jié)奏練習(xí)： 五、學(xué)習(xí)領(lǐng)唱和齊唱 教師領(lǐng)唱幼兒齊唱 現(xiàn)在，我們來進(jìn)行領(lǐng)唱和齊唱，老師來唱前半段部分，小朋友就齊唱 “ 來來來 ” 的部分。 引導(dǎo)幼兒看節(jié)奏譜，模仿動物叫聲： ①/ 吱吱吱吱 /吱吱吱吱 ②/ 游游游游 /游游游 三、引出主題，并理解歌詞資料。 ② 自由組合表現(xiàn)。 出示符號 “” 、 “” ，引導(dǎo)幼兒唱好頓音、連音和強(qiáng)音記號。 讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。 五、舞蹈：小雞舞 大家的招待客人們滿意嗎 ?那我們邀請客人和我們一起跳個舞吧 ! 大班音樂主題活動方案設(shè)計方案相關(guān)： 。 在活動中進(jìn)一步體驗到招待客人要熱情有禮。 幼兒自指小圖譜， 聽音樂學(xué)唱。 用各種動作創(chuàng)造表現(xiàn)歌詞資料。 幼兒在《郊游》歌聲中歡快的邊動作邊進(jìn)入。我們叫她： “ 棉花姐姐 !”( 引導(dǎo)幼兒觀察稻花垂下來的部分像金色的頭發(fā)。 大班音樂主題活動方案 3 活動目標(biāo)： 學(xué)習(xí)有感情地演唱歌曲。 C：提問：小貓怎么會掉到河里 ?師和幼兒分別扮演小貓和小魚，表演齊心協(xié)力把小貓拉下河。 ) 小魚們在一起真快樂呀 !聽 !誰來了 ? (放貓的音樂 )它到小河邊想干什么 ?瞧，小貓真的來了。 (1)用拳頭表示 “ 嗬嘿 ” “ 歌曲中有嗬嘿，伸出我們的小拳頭來試一試。 教師：讓我們一起來玩一玩奶奶小時侯有趣的游戲 “ 炒豆子 ” 。 體驗與同伴、老師共同游戲的快樂。 學(xué)會用靖江方言，并能隨音樂節(jié)拍做炒豆子、翻豆子的游戲。 ” 教師帶領(lǐng)幼兒兩兩結(jié)伴邊說民謠邊玩 游戲。 教師清唱歌曲 “ 你們是邊說兒歌邊玩游戲的，我呀還可以一邊唱一邊玩這個游戲呢，你們聽 ?”
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