5群眾路線督導(dǎo)工作會(huì)議致辭(存儲(chǔ)版)
【正文】 分交流了經(jīng)驗(yàn)和情況，又認(rèn)真分析研究了當(dāng)前在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中存在的問題，有些還提出了許多好的意見和建議，這有利于我們進(jìn)一步做好督導(dǎo)工作推動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)的健康深入開展。 二是在認(rèn)識(shí)上有差距。 五是組織領(lǐng)導(dǎo)還有差距。對(duì)這些開局起步階段出現(xiàn)的問題，如果不認(rèn)真加以解決，勢(shì)必會(huì) 第 4 頁 共 5 頁 影響下一步環(huán)節(jié)工作的開展和整個(gè)活動(dòng)的成效。盡快進(jìn)入工作狀態(tài)，認(rèn)真履行職責(zé)，確保督導(dǎo)工作群眾路線督導(dǎo)工作會(huì)議講話第 2 頁 有力有序有效地開展。 五要敢于擔(dān)當(dāng)，敢于批評(píng)施壓。 四要注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)。要堅(jiān)持從嚴(yán)督導(dǎo)，嚴(yán)字當(dāng)頭，抓住關(guān)鍵不撒手，突出重點(diǎn)不放松，向各單位一把手傳導(dǎo)壓力，及時(shí)提醒，堅(jiān)持從實(shí)督導(dǎo)，沉得深、行得勤，善于發(fā)現(xiàn)和解決活動(dòng)中的苗頭性、傾向性、潛在性的問題，提高督導(dǎo)工作的針對(duì)性和實(shí)效性?；顒?dòng)開展得再好，材料寫得再好，如果痕跡材料跟 不上，拿不出真東西來，就說明活動(dòng)開展不實(shí)。 四是學(xué)習(xí)上還有差距。通過這段時(shí)間的調(diào)研走訪我們發(fā)現(xiàn)，由于一把手角色定位偏差，所以導(dǎo)致單位教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)入狀態(tài)不好。 全縣黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)以來，總體上來看，縣
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