【摘要】《陽(yáng)氣》教學(xué)設(shè)計(jì)2教學(xué)目標(biāo):知識(shí)、技能目標(biāo):1.做到正確認(rèn)讀、書(shū)寫(xiě)本課的生字、生詞。2.能結(jié)合閱讀體驗(yàn),從整體上了解“陽(yáng)氣”、“地氣”等詞語(yǔ)的意思;同時(shí)借助工具書(shū)或結(jié)合上下文與生活經(jīng)驗(yàn)理解“佝僂”、“朗朗的笑聲”、“洋溢”、“蠕動(dòng)”等詞語(yǔ)。,整體把握課文大意,背誦第4自然段。過(guò)程、方法目標(biāo):1.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字的能
2024-12-08 18:38
【摘要】《匆匆》教學(xué)設(shè)計(jì)二一、自主朗讀,感悟體驗(yàn)(一)自主閱讀,組內(nèi)交流:1、默讀課文,想一想:作者是怎樣具體描述日子來(lái)去匆匆的?找出文中的語(yǔ)句,用心體會(huì)。2、和小組同學(xué)交流你的理解和感受。3、讀了這篇文章,你想到了什么?把你想到的說(shuō)一說(shuō)。(二)集體交流:1、讀出文中具體描述日子來(lái)去匆
2024-11-21 05:58
【摘要】9aieiui一、導(dǎo)入小朋友,你們好!就在剛才,我遇見(jiàn)了六位老朋友。聽(tīng)說(shuō)我來(lái)上課,就嚷嚷著要一同來(lái),你們歡迎嗎?大家跟著音樂(lè)鼓掌,我把它們請(qǐng)出來(lái)。(放音樂(lè),貼上擬人化的單韻母圖)熟悉嗎?誰(shuí)來(lái)介紹一下?指名讀。如果戴頂帽子還認(rèn)識(shí)嗎?(出示帶調(diào)單韻母
2024-11-21 05:00
【摘要】《瀑布》教學(xué)設(shè)計(jì)2教學(xué)目標(biāo):1、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文,注意讀出詩(shī)歌的節(jié)奏、韻律,背誦課文。2、引導(dǎo)學(xué)生感受瀑布雄偉壯麗的畫(huà)面,獲得美的熏陶,體會(huì)作者對(duì)祖國(guó)山河無(wú)比熱愛(ài)的思想感情。3、理解重點(diǎn)詩(shī)句表達(dá)的意思,體會(huì)比喻寫(xiě)法的好處。4、幫助學(xué)生學(xué)習(xí)按照一定順序觀察事物的方法。5、幫助學(xué)生會(huì)認(rèn)3個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)7個(gè)生字,掌握“瀑布、重疊、
2024-12-08 10:13
【摘要】《爬山》教學(xué)設(shè)計(jì)師:你看到了什么?生:(用詞語(yǔ)、句子描述。)(板書(shū)課題)師:今天我們學(xué)習(xí)課文師:作者對(duì)爬山有獨(dú)特的領(lǐng)悟。(課件出示:從青山那里,我學(xué)到了沉靜;從父親身上,我學(xué)到了智慧。)生齊讀師:讀了這句話,你最想知道什么?(板書(shū):青山沉靜
2024-11-22 01:04
【摘要】16、jqx教學(xué)目的:1、學(xué)會(huì):“jqx”三個(gè)聲母,認(rèn)準(zhǔn)字形,發(fā)音正確,讀準(zhǔn)三個(gè)聲母與單韻母i相拼的音節(jié)和它們的四聲。2、學(xué)習(xí)ǜ上兩點(diǎn)的省略規(guī)則。復(fù)習(xí)三拼音的拼讀方法,練習(xí)三拼音。3、正確書(shū)寫(xiě)“jqx”三聲母。4、培
2024-11-21 04:59
【摘要】《影子》一、知識(shí)教學(xué)點(diǎn)1.學(xué)會(huì)十一個(gè)生字及新詞,認(rèn)識(shí)新部首“月”2.理解課文3.朗讀,背誦課文二、重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn):學(xué)習(xí)生字詞難點(diǎn):了解方位解決辦法:仔細(xì)觀察,多練習(xí)一、謎語(yǔ)揭題:1、小朋友,你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎?(出示謎語(yǔ))生自讀。你能猜出嗎?
2024-11-23 12:29
【摘要】關(guān)于《分子與原子》的說(shuō)課稿 一、教材分析 1、教材中的地位 本課題是學(xué)生對(duì)微觀世界的首次了解,也是今后學(xué)習(xí)化學(xué)不可缺乏的理念基礎(chǔ)。對(duì)本課題內(nèi)容的學(xué)習(xí)不僅可以把前面的教學(xué)內(nèi)容從微觀的角度上認(rèn)識(shí)得更...
2025-04-03 07:22
【摘要】課題2分子和原子(兩課時(shí))以下現(xiàn)象你見(jiàn)過(guò)與思考過(guò)嗎?來(lái)越少?為什溫度越高減少得越快?候,為什么會(huì)聞到濃郁的油或酒的芳香?,為什么一下子就不見(jiàn)了?一、物質(zhì)是由分子或原子構(gòu)成的1、分子是客觀存在的;你知道分子有多大嗎?分子的特點(diǎn).想象:一滴水中有水分子×
2024-10-18 20:29
【摘要】第一篇:《分子和原子》化學(xué)教學(xué)反思 一、教學(xué)目標(biāo)的反思 1、反思教學(xué)目標(biāo)的指定 教學(xué)目標(biāo)全面、準(zhǔn)確、具體,具有可操作性。 教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與技能 ⑴認(rèn)識(shí)物質(zhì)是由分子和原子組成的。 ⑵認(rèn)識(shí)...
2024-10-14 03:40
【摘要】廣東省2020年普通高中物理課堂教學(xué)設(shè)計(jì)參評(píng)課例《核力與結(jié)合能》粵教版教材選修3-5模塊第四章第四節(jié)作者姓名:龐康碌陳林波工作單位:廣東省湛江市坡頭區(qū)第一中學(xué)聯(lián)系號(hào)碼:陳林波134
2024-11-24 17:24
【摘要】精品資源與朱元思書(shū)教學(xué)設(shè)計(jì)2教學(xué)目的:1.學(xué)習(xí)本文描寫(xiě)景物的方法。2.培養(yǎng)學(xué)生利用想像望“文”生“景”的能力。3.引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略自然美景給人帶來(lái)的情感體驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn):1.學(xué)習(xí)本文任何從“奇山”和“異水”兩方面去描寫(xiě)景物的。2.培養(yǎng)學(xué)生利用想像望“文”生“景”的能力。教學(xué)難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生理解作者所表達(dá)的
2025-04-16 12:30
【摘要】分子和原子教學(xué)設(shè)計(jì)(第一課時(shí))課題分子和原子授課人王玉鳳學(xué)校內(nèi)蒙古巴彥淖爾市杭錦后旗第六中學(xué)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:1、認(rèn)識(shí)分子的真實(shí)存在,了解分子的基本性質(zhì)2、學(xué)會(huì)用分子的觀點(diǎn)來(lái)區(qū)別物理變化和化學(xué)變化,純凈物和混合物過(guò)程與方法:1、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和抽象思維的能力2、培養(yǎng)學(xué)生歸納與分析的能力情感態(tài)度與價(jià)值觀:
2025-05-09 22:05
【摘要】九年級(jí)化學(xué)第三單元課題2分子和原子教學(xué)設(shè)計(jì)案例一、教學(xué)設(shè)計(jì)思路分子和原子是初中學(xué)生初次接觸到的微小的粒子,在此之前只有一些微觀現(xiàn)象的感性認(rèn)識(shí),沒(méi)有任何理性的認(rèn)識(shí)。我在教學(xué)過(guò)程中依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合教科書(shū)上的例子,采取多種教學(xué)手段來(lái)組織教學(xué)。如演示實(shí)驗(yàn)、改進(jìn)實(shí)驗(yàn)、補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)三維動(dòng)畫(huà)等。我在教學(xué)方法上采用了激趣——質(zhì)疑——驅(qū)動(dòng)——反饋四步程序教學(xué)法。教
2024-11-22 03:23
【摘要】認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)教學(xué)設(shè)計(jì)21.教材分析《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》是在學(xué)生已經(jīng)掌握了萬(wàn)以內(nèi)整數(shù)知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,從整數(shù)到分?jǐn)?shù)是數(shù)的概念的一次擴(kuò)展,又是學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)的概念的一次質(zhì)的飛躍。無(wú)論是意義,還是讀寫(xiě)方法、計(jì)算方法,分?jǐn)?shù)和整數(shù)都有很大的差異。本節(jié)課結(jié)合具體情境,通過(guò)直觀操作,使學(xué)生逐漸形成分?jǐn)?shù)的正確表象,初步建立分?jǐn)?shù)的概念,理解分?jǐn)?shù)的意義,為今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)和小數(shù)打下
2024-11-24 19:26