一年級10的認識教案(存儲版)
【正文】 0 寫得漂亮？用手指著漂亮的 10 讀一讀。 2． “ 想想做做 ” 第 4 題。 (2)游戲開始，指定一個學生抽出一張紙條，并大聲 讀出問題。 四、總結評價： 在這節(jié)課你學到了哪些本領？你是怎樣想的？ 。 (2)先讓學生從左數(shù)起哪幾只小鴨戴帽子，再讓學生從右數(shù)起哪幾只小鴨戴帽子？ (3)為什么問題的答案不一樣呢？ 5．互動游戲。 (3)伸出自己的左手，數(shù)數(shù)有幾個手指；數(shù)數(shù)兩只手 一共有幾個手指，在書上填數(shù)。 提問： 10 和我們以前認識的數(shù)有什么不一樣？ 小結： 的確， 10 是由 1 和 0 這兩個數(shù)字組成的兩位數(shù)。 4. 小朋友們，今天我們一起認識了 10，其實生活中很多地方都有 10，看看老師的身上，你能找到 10 嗎？你有 10 個手指頭嗎？伸出 自己 的手 數(shù)一數(shù)。 （板書課題） 二、 新授 提問： (1)每個小朋友都有生日，誰來說說自己的生日是幾月幾日 ? 我們祖國媽媽的生日又是幾月幾日呢 ? 談話：再過幾天就是 10 月 1 日國慶節(jié)了，全國各地都 在歡慶祖國媽媽的生日。認識 10 教學目標： 1. 讓學生經(jīng)歷數(shù) 10 的認識過程，會讀、寫 10；掌握 10 以內數(shù)的順序；會比較 10 以內數(shù)的大小
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