長(zhǎng)方形、正方形和圓教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 稱。 （ 3）在釘子板上能圍出圓嗎？讓學(xué)生去試一試，想一想、說(shuō)一說(shuō)。 二、新授 認(rèn)識(shí)三角形 （ 1） 教師出示一張正方形紙，提問(wèn)：這張紙是什么開(kāi)頭你能把一張正方形對(duì)折成一樣的兩部分嗎？ 學(xué)生活動(dòng)，教師巡視，了解學(xué)生折紙的情況。 教學(xué)重難點(diǎn)： 知道三角形和平行四邊形的名稱，能夠正確的辨認(rèn)和識(shí)別三角形和平行四邊形 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入新課。 教學(xué)目的： 1 、通過(guò)把長(zhǎng)方形或正方形折、剪、拼等活動(dòng)，直觀認(rèn)識(shí)三角形和平行四邊形；知道它們的名稱、初步知道這些圖形在日常生活中的應(yīng)用。 教學(xué)重難點(diǎn)： 知道三角形和平行四邊形的名稱，能夠正確的辨認(rèn)和識(shí)別三角形和平行四邊形 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入新課。 （ 1）出示第 2 題圖，仔細(xì)觀察，說(shuō)說(shuō)圖中哪些物體的畫(huà)是長(zhǎng)方形、正方形或圓？ （ 2）在我們的教室里找一找，說(shuō)說(shuō)教室里哪些物體的畫(huà)是長(zhǎng)方形、正方形或圓？ 完成“想想做做” 3。說(shuō)明：這就是我們剛才看到的那個(gè)面。學(xué)生分組活動(dòng)，老師巡視，了解學(xué)生分類的情況。 教學(xué)重難點(diǎn)： 知道長(zhǎng)方形、正方形和圓的形狀和名稱，并能夠辨認(rèn)和區(qū)別這些圖形。 教學(xué)過(guò)程 : 一 、導(dǎo)入新課 上學(xué)期我們學(xué)過(guò)一些立體圖形，今天我們將繼續(xù)來(lái)認(rèn)識(shí)一
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