九年級(jí)化學(xué)物質(zhì)的變化和性質(zhì)教案1新人教版(存儲(chǔ)版)
【正文】 質(zhì)生成，像這種變化叫做物理變化。 出示練習(xí) [引入 ]化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的自然科學(xué)。 的變化。 例如：（ 1） 木柴燃燒 — 化學(xué)變化；木柴能燃燒 — 化學(xué)性質(zhì)；（ 2 鐵生銹 —— 化學(xué)變化；鐵（在潮濕的空氣里）易生銹 —— 化學(xué)性質(zhì)；（ 3 膽礬溶液和氫氧化鈉溶液反應(yīng) — 化學(xué)變較，可以清晰地掌握概念。這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了 “ 物理變化和化學(xué)變化 ” ， “ 物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì) ” ，我們不僅要掌握這些概念，更重要的是要分清哪是物理變化，哪是化學(xué)變化，這就需要 我們抓住兩者的本質(zhì)區(qū)別。 等等。 物 理 性質(zhì)：物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué) 變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫做物理性質(zhì)。 講解：這里不需要發(fā)生化學(xué)變化有兩層含義 ：一是不需要變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)；一是在物理變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)。 在化學(xué)變化過程中除生成其他物質(zhì)外，還伴隨發(fā)生一些現(xiàn)象，如放熱、發(fā)光、變色、放出氣體、生成沉淀等等。 同時(shí) 引導(dǎo) 學(xué)生在觀察與討論中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，從中培養(yǎng)科學(xué)觀察、規(guī)范表達(dá)和分析問題的能力。 ） （解釋） 沉淀是氫氧化銅。 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，放松心情，暗示化學(xué)與生活緊密聯(lián)系 實(shí) 驗(yàn) （ 過渡 ) 化學(xué)是一門以實(shí) 驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，許多化學(xué)概念、化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)都是通過實(shí)驗(yàn)形成的，因此必須學(xué)會(huì)觀察實(shí)驗(yàn)的方法。 ⑵ 體會(huì)化學(xué)與人類進(jìn)步與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)化學(xué)的價(jià)值。 ⑵ 了解物理變化和化學(xué)變化的概念及區(qū)別，并能
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