【摘要】第一篇:再別康橋優(yōu)秀教案 再別康橋 優(yōu)秀教案 一、導(dǎo)入新課 迄今為止,我們已經(jīng)學(xué)過(guò)了不止一篇送別詩(shī)作。古人云:黯然傷魂者唯別而已矣!所以在古人的作品中,既有“西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的豪邁,也有“相見(jiàn)...
2024-10-24 21:30
【摘要】 再別康橋教案 第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多頂部 目錄 第一篇:再別康橋教案第二篇:再別康橋教案第三篇:再別康橋教案第四篇:再別康橋教案第五篇:《再別康橋》教案更多相關(guān)范文 正文 第一篇...
2025-01-16 23:48
【摘要】第一篇:再別康橋經(jīng)典教案 優(yōu)秀教案:《再別康橋》 教材分析 康橋:即“劍橋”(Cambridge),英國(guó)著名的學(xué)術(shù)、文化中心,風(fēng)景勝地。是徐志摩曾經(jīng)學(xué)習(xí)生活的地方,有很深的感情。1920年秋,徐...
2024-10-24 21:16
【摘要】第一篇:《再別康橋》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)設(shè)計(jì) 哈爾濱市第五中學(xué) 姓名:郭強(qiáng) [教學(xué)目標(biāo)] 1、知識(shí)與能力:感知《再別康橋》意境美。 學(xué)會(huì)從詩(shī)歌的意象入手賞析詩(shī)歌。 2、過(guò)程和方法:解決重點(diǎn)方法...
2024-10-25 05:13
【摘要】第一篇:聽(tīng)課筆記再別康橋 聽(tīng)課筆記《再別康橋》 授課人:廖金燕老師授課時(shí)間:授課班級(jí):118 一、情境導(dǎo)入 1、導(dǎo)語(yǔ) 悄悄地他走了,正如他悄悄地來(lái)。他雖不曾帶走人間的一片云彩,卻把永遠(yuǎn)的思念...
2024-11-15 23:56
【摘要】教學(xué)目標(biāo)::了解詩(shī)歌的三美,把握作者蘊(yùn)含在詩(shī)歌中的情感。?:學(xué)生誦讀感受詩(shī)歌三美。教師指導(dǎo)學(xué)生討論詩(shī)歌意象蘊(yùn)含的情感。:新詩(shī)的欣賞方法。?教學(xué)重點(diǎn):新詩(shī)的鑒賞。?分析理解詩(shī)人獨(dú)具特色的意象選擇。教學(xué)難點(diǎn)?:詩(shī)的欣賞方法。?教學(xué)方法:誦讀欣賞法??問(wèn)答法課時(shí)安排:2課時(shí)?
2025-04-16 23:34
【摘要】徐志摩(1896—1931)浙江海寧人,新月詩(shī)派的代表人物輕輕的我走了,正如我輕輕的來(lái)。我輕輕的招手,作別西天的云彩。那河畔的金柳,是夕陽(yáng)中的新娘;波光里的艷影,在我的心頭蕩漾。
2024-11-18 15:23
【摘要】離別之情西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人天下誰(shuí)人不識(shí)君徐志摩————現(xiàn)代詩(shī)人,散文家。別名:南湖,云中鶴浙江省海寧人。追求“愛(ài),自由和美”主要作品有詩(shī)集《猛虎集》《志摩的詩(shī)》
【摘要】CDCD欣賞我敢說(shuō),康河是世上最美的一條水!______徐志摩一、作者及背景簡(jiǎn)介徐志摩(1896—1931),浙江海寧人,筆名云中鶴、南湖、詩(shī)哲。1916年考入北京大學(xué),
2024-11-09 04:54
【摘要】《再別康橋》教案教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)::了解詩(shī)歌的三美,把握作者蘊(yùn)含在詩(shī)歌中的情感。:學(xué)生誦讀感受詩(shī)歌三美。教師指導(dǎo)學(xué)生討論詩(shī)歌意象蘊(yùn)含的情感。:新詩(shī)的欣賞方法。教學(xué)重點(diǎn):新詩(shī)的鑒賞。分析理解詩(shī)人獨(dú)具特色的意象選擇。教學(xué)難點(diǎn):詩(shī)的欣賞方法。教學(xué)方法:誦讀欣賞法問(wèn)答法課堂教學(xué)設(shè)計(jì):一、導(dǎo)入。上高中的第一天,我們好多同學(xué)離開(kāi)了家。
2025-08-04 23:11
【摘要】第一篇:再別康橋優(yōu)秀教案獲獎(jiǎng) 《再別康橋》這首詩(shī)充分體現(xiàn)了新月詩(shī)派的“三美”,即繪畫(huà)美、建筑美、音樂(lè)美。我們一起欣賞一下優(yōu)秀的教案是如何的吧。 【教學(xué)目的】 1、感知《再別康橋》的詩(shī)意美,音樂(lè)美...
2024-10-24 22:26
【摘要】《再別康橋》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì) 1、引導(dǎo)學(xué)生感受康橋柔美秀麗的風(fēng)光,體味作者對(duì)康橋依依惜別之情。 2、引導(dǎo)學(xué)生體味詩(shī)中的意象美。 3、當(dāng)堂背誦全詩(shī)。 1、詩(shī)情的領(lǐng)悟是難點(diǎn)...
2024-12-03 00:48
【摘要】《再別康橋》教案一、導(dǎo)入時(shí)間漫溯到1928年11月,遼闊無(wú)邊的中國(guó)海上,一位歐游歸國(guó)的年輕詩(shī)人正悄立船頭。夕陽(yáng)西照,波濤洶涌,詩(shī)人的思緒也隨之又一次飄到讓那他心潮澎湃的母?!禈颍∮谑?,他展紙執(zhí)筆,記下了這次重返母校的切身感受。不曾想,一首驚世駭俗的現(xiàn)代詩(shī)經(jīng)典便由此應(yīng)運(yùn)而生。他,就是被譽(yù)為“一手奠定中國(guó)詩(shī)壇的人”
2024-11-22 04:02
【摘要】第一篇:再別康橋試講稿(范文) 上課!同學(xué)們好,請(qǐng)坐下! 迄今為止,我們已經(jīng)學(xué)過(guò)很多關(guān)于“離別”的詩(shī)作,古人云“黯然傷魂者唯別而已矣”,所以有“勸君更進(jìn)一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的豪邁,也有“相見(jiàn)時(shí)...
2024-10-17 14:01
【摘要】第一篇:《再別康橋》教案1 《再別康橋》教案 吳佳璨 《再別康橋》教案 姓名:HappinessWu 2008年3月28日 一、說(shuō)教材 《再別康橋》是高中語(yǔ)文第一冊(cè)第四單元的一篇講讀課文...
2024-10-24 19:25