【正文】 本周行為訓練重點 班 級 小 組 姓 名 學 習 目 標 通過活動，使學生初步了解 動畫 畫的特點，幫助學生提高觀察生活的能力和改變 思考問題的方式，并掌握 動畫 繪畫的一些基本要領(lǐng)，同時創(chuàng)編 動畫 故事。這些卡通故事和卡通形象伴著我們一天天長大為我們的童年生活增加了許多的歡樂。 讓學生說一說自己最喜歡的卡通形象是什么，說出喜歡的原因。 小組匯報。 五、課后延伸。為學知識、 生活、技能的整合建立了操作平臺，為學生綜合素質(zhì)的提高提供了可能。 ，形成生活自理的習慣，初步具有認識自我的能力，養(yǎng)成勤奮、積極的生活態(tài)度 激發(fā)好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài) 13 度。進而更新教師觀念、端正學生態(tài)度。 組織活動時，主題盡可能與學校的活動安排相一致，融為一體，相互促進 。 五、成果展示階段 學生將自己或與他人合作，經(jīng)過實驗、實踐和親身體驗得到的收獲進行整理、加工和總結(jié)，并進行成果交流及展示。利用本校、本地的資源優(yōu)勢，利用具有我校特色的校本課程，激發(fā)學生對學 科知識的興趣。教師引導時，要體現(xiàn)本課程的整體性、實踐性、開放性、生成性、自主性。為此，我們學習相關(guān)文件、政策，樹立正確的觀念，深化自身的科學素 養(yǎng)和專業(yè)水平，做到愛崗敬業(yè)、見多識廣、多技多能。 ，熱愛自然，初步形成自覺保護周圍自然的意識和能力。 ) 12 綜合 實踐活動六年級下冊教學計劃 魏 嵬 一、指導思想： 開設(shè)綜合實踐活動旨在讓學生聯(lián)系生活實際和社會實際， 通過親身體驗進行學習，積累和豐富直接經(jīng)驗。 （六 )小組分工 師：那么大家將采用什么樣的方式去收集資料呢？ 通過學生的討論，總結(jié)出這樣的一些研究方法：（ 1）上網(wǎng)查資料（ 2）問教師、醫(yī)生、同學（ 3）在校內(nèi)、和商場進行采訪（ 4）制作調(diào)查表（ 5）動手制作等。 學生討論。（教師給予小獎勵） “同學們這么快就能說出那么多的卡通片名字，還能唱其中的歌曲，可見你們都非常喜歡看卡通片，那么現(xiàn)在我再考一考大家，看看誰認識的卡通形 象最多”。 動畫 有著太多的秘密值得去探索，去研究。 綜合實踐活 動課程要求建立一種新型的師生關(guān)系，教師不在將預定好的知識傳授給學生，學 生也不再是被動的接受者。聯(lián)系生活實際，經(jīng)常提出一些問題，讓學生圍繞問題從生 活中收集信息，能使他們養(yǎng)成自覺搜集信息的習慣。 從學生的興趣入手，體現(xiàn)活動的自主性。 （ 1）江水騰（ ）影，春暉照華年。誰知天明一看，又沒了。它由數(shù)字相等、詞性相同、內(nèi)容相關(guān)、對仗工整、音韻優(yōu)美的特點，故享有詩中之詩的美譽，許多妙聯(lián)巧對，更使人贊嘆不已。 歸納獲取信息 的途徑： 上網(wǎng)查資料 圖書館找資料 書店買一本有關(guān)對聯(lián)的書。小組活動計劃安排表 組名研究主題研究目的研究步驟研究方法人員分工 妙聯(lián)巧對組對聯(lián)故事了解一些有趣的對聯(lián)和有趣故事， 討論哪些地方可能找得到。 這幅對聯(lián)應該怎樣讀呢，這里有一個有趣的故事。 重、難點預測 重點： 通過活動，使他們更深刻地 了解 對聯(lián)，了解中國的文化 時間 預 設(shè) 導學（ 2） 獨 學（ 10） 互學（ 15） 評學（ 10） 拓展 （ 1）整理（ 1） 學習過程 師生 筆記 一、導學（ 2 分鐘） 中國文化源遠流長，唐詩、宋詞、元曲更體現(xiàn)出古代文化的博大與精深，而對聯(lián)以其獨特的 方式傳承著中國文化，發(fā)展至今，更顯其精妙與獨到。別急，我想問問大家喝茶與喝飲料有什么不一樣。 接下來我們共同走近茶藝小組。（出示視頻），看后你有什么感受？ 同學們現(xiàn)在市場上賣的假茶和陳茶較多，如果讓你到市場去買茶葉，你能鑒別出茶葉的真假與好壞嗎？那好現(xiàn)在老師想考考你們的鑒別能力。 二、獨學（ 10分鐘） 上課 前 同學們根據(jù)自己所搜集的資料組成了四個小組，下面請每個小組的組長分別說說你們組研究的內(nèi)容。（ 1 分鐘） 寫活動反思 六、整理導學案 （紅筆完善、批改） 1 分鐘 5 二十中小學部六年級 綜合實踐活動 導學案 第 三 課 《 走進茶文化 》 課 型 理論課 型 課 時 一 課 時 主備人 魏 嵬 審核人 復備人 本周行為訓練重點 班 級 小 組 姓 名 學 習 目 標 通過探究學習活動，初步了解一些中國的茶文化（茶的起源、中國十大名茶、茶與健康、茶藝等等） 小組 成員之間相互合作的團結(jié)精神。 制定計劃后，各組同學在小組長帶領(lǐng)下，利用課外時間，計劃開始實施，針對以上問題，組成四個小組展開活動。于是，我就和同學們圍繞著這一話題展開了討論， 確定了“青少年遠離毒品”這一活動主題。（ 1 分鐘） 指導學生自主探討合理利用長江以及長江綜合治理問題。 三、互學（ 15分鐘） 問卷調(diào)查：對 六年級 的學生進行調(diào)查，了解他們對長江的了解程度。 二、獨學（ 10分鐘） 20 年前，中央電視臺制作的大型電視系列片《話說長江》的播出，曾在社會上引起了巨大轟動。它源遠流長，與黃河一起，成為中華民族的搖籃，哺育了一代又一代中華兒女，被譽為 “母親河 ”。 對學生進行觀察、訪問、調(diào)查研究、分析評價、綜合運用知識等文秘雜燴網(wǎng)實踐能力的培養(yǎng)，使學生養(yǎng)成主動探索、自主創(chuàng)新的好習慣。讓生于斯長于斯的海門子孫了解長江的歷史和文化，激發(fā)學生熱愛長江的感情應該是教師義不容辭的責任。帶領(lǐng)全體學生有 計劃 地觀看電視系列片《話說長江》、《再說長江》、《大江東去》等節(jié)目。 a、第一 b、第二 c、第三 長江全長（）千米。 重、難點預測 重點： 了解毒品及其嚴重危害。 二、獨學（ 10分鐘） 什么是毒品？毒品基本特征是什么？常見的毒品種類有哪些？ 毒品有哪些危害？染指毒品的原因。 搞一次“青少年禁毒知識競賽”。知道怎樣鑒別茶葉的真假與好壞，會沖泡茶。聽的同學要學會認真傾聽，這樣你會受益菲淺 。指名說。開始。 1同學們在緊張