人教版第四冊(cè)語文園地三口語交際夸家鄉(xiāng)教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 更加美好。 評(píng)出家鄉(xiāng)小導(dǎo)游，聘任并表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。 欣賞圖片。 競選“家鄉(xiāng)小導(dǎo)游”。 評(píng)價(jià)要求：說得精彩，聽得認(rèn)真。 欣賞圖片。 把內(nèi)容相近的歸為一組，共分五組。】 二、 審題解題，明確要求。大家有什么問題要采訪我嗎？誰做小記者？ 師述：我是本地人，我的家鄉(xiāng)就是廣東省中山市三角鎮(zhèn)。 能有條理地介紹家鄉(xiāng)的迷人風(fēng)光，家鄉(xiāng)的豐富物產(chǎn)，家鄉(xiāng)的名人，說說家鄉(xiāng)的變化，還可以暢想家鄉(xiāng)的未來等。 ２、教學(xué)難點(diǎn)：主 動(dòng)參與互動(dòng)交際活動(dòng)，有主動(dòng)交際欲望和口語表達(dá)的信心。 下面到我來當(dāng)記者采訪一下同學(xué)們啦：這位同學(xué)，你叫什么名字？你的家鄉(xiāng)在哪里？ 同學(xué)們，我們都有自己的家鄉(xiāng)。 學(xué)生練習(xí)采訪。 【設(shè)計(jì)意圖：口語交際的核心是“交際”，注重的是人與人之間的交流與溝通，而交際只有在雙向互動(dòng)的語言實(shí)踐 中才能進(jìn)行。每人說一次，聽的同學(xué)認(rèn)真傾聽，聽完后給意見。本環(huán)節(jié)教師擴(kuò)大學(xué)生的交際范圍，由幾對(duì)生生互動(dòng)擴(kuò)大到全班學(xué)生的生生互動(dòng)，最大范圍地讓學(xué)生鍛煉說話，也能讓學(xué)
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