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人教版第四冊語文園地三口語交際夸家鄉(xiāng)教學設計(留存版)

2025-01-21 03:06上一頁面

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【正文】 下來。我是給你們上今節(jié)口語交際課的許歡心老師,大家叫我許老師就可以了。 同學互相展示自己搜集到得有關家鄉(xiāng)的資料(文字、繪畫、照片等)交流資料內容和獲取經過。 ( 2)全班評選,說出評選理由。 (四)夸家鄉(xiāng)變化。 師述:今節(jié)課我們一起夸了自己的家鄉(xiāng),希望我們每個同學都做家鄉(xiāng)的小導游,向別人介紹自己的家鄉(xiāng)。 請以兩個同學全班交流分享。 欣賞圖片 。每人說一次,聽的同學認真傾聽,聽完后給意見。 學生練習采訪。 2、教學難點:主 動參與互動交際活動,有主動交際欲望和口語表達的信心。大家有什么問題要采訪我嗎?誰做小記者? 師述:我是本地人,我的家鄉(xiāng)就是廣東省中山市三角鎮(zhèn)。 把內容相近的歸為一組,共分五組。 評價要求:說得精彩,聽得認真。 欣賞圖片。我們都要熱愛自己的家鄉(xiāng),現(xiàn)在努力學習,長大后把家鄉(xiāng)建設得更加美好。 把自己介紹的內容和在在這節(jié)課中聽到的內容組成一段夸家鄉(xiāng)的話,同桌練說。 (三)、夸家鄉(xiāng)名人。 同桌練習。讀題解
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