劉連鳳—常見的天氣系統(tǒng)教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 過 渡 引 入 新 知 識(shí) 知 識(shí) 梳 理 多媒體演示： 播報(bào)一段天氣預(yù)報(bào)（寒潮橙色預(yù)警） 通過這 段天氣預(yù)報(bào) 我 們看到天氣是變化的， 出現(xiàn)了哪些變化？ 為什么會(huì)這樣變化？ （強(qiáng)降溫） 師：天氣會(huì)有不同的變化，是因?yàn)槭懿煌鞖庀到y(tǒng)的影響或處于天氣系統(tǒng)的不同部位，而每個(gè)天氣系統(tǒng)都有其生長(zhǎng)、發(fā)展和消亡的規(guī)律。 本活動(dòng)是學(xué)習(xí)常見的天氣系統(tǒng)地理知識(shí)的重要部分，教師指導(dǎo)學(xué)生完成這部分活動(dòng)的學(xué)習(xí)，是學(xué)生能否掌握常見的天氣系統(tǒng)地理知識(shí)的關(guān)鍵。 教學(xué)思路設(shè)計(jì) 教師設(shè)置情境引入課題 環(huán)節(jié)一：自學(xué) 鋒面系統(tǒng) 和 氣壓系統(tǒng) 環(huán)節(jié)二： 教師梳理知識(shí)點(diǎn) 環(huán)節(jié)三： 小組進(jìn)行討論 環(huán)節(jié)四：結(jié)果展示，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。 （ 4） 氣 旋、反氣旋的特點(diǎn) 及對(duì)天氣的影響 教師小結(jié)：結(jié)合圖進(jìn)行回答。 教學(xué)難點(diǎn) ： 常見的天氣系統(tǒng) 鋒面系統(tǒng) 常見天氣 氣壓系統(tǒng) 常見天氣 3 。 教師應(yīng)充分引導(dǎo)學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生有話說，有事做，這樣不僅有利于學(xué)生提高聽課效率，而且也有助于教師在實(shí)踐中體現(xiàn)新課標(biāo)的理念。給學(xué)生充裕的時(shí)間和既定的范圍展示所學(xué)成果，教師及時(shí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)歸納。 1 《常見的天氣系統(tǒng)》教學(xué)設(shè)計(jì) —— 富源縣第六中學(xué) 劉連鳳 教學(xué)背景分析 （魯教版） （一）對(duì)課標(biāo)的理解與把握 課標(biāo)理解： 能夠識(shí)記冷暖氣團(tuán)、鋒面的天氣特點(diǎn)。教學(xué)過程中應(yīng)時(shí)刻體現(xiàn)教師主導(dǎo)，學(xué)生主體這一理念，注重提
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