初中物理聲音的產(chǎn)生和傳播教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 基礎(chǔ)，通過討論和交流，理解聲波的形成和傳播；結(jié)合自己的實(shí)踐和生活經(jīng)驗(yàn)，了解不同介質(zhì)中聲速不同和不同介質(zhì)的傳聲本領(lǐng)不同；搜集有關(guān)資料和同學(xué)之間的信息交流，知道聲波的反射規(guī)律及其應(yīng)用。 八、板書設(shè)計(jì) ： 產(chǎn)生：振動(dòng)發(fā)聲 聲波 傳播 : 聲波不僅可在氣體中傳播，而且可在固體和液體中傳播。 1．選擇相同實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的學(xué)生分組交流。 結(jié)論： 聲波不僅可在氣體中傳播，而且可在固體和液體中傳播。 （ 2）預(yù)習(xí)聲波的傳播，收集有關(guān)現(xiàn)代聲納技術(shù)的應(yīng)用。同時(shí)通過閱讀課文和同學(xué)之間的信息交流，知道產(chǎn)生聲波反射的條件、規(guī)律及應(yīng)用。 ? 知道聲波的反射規(guī)律及其應(yīng)用。 ? 了解不同介質(zhì)的傳聲本領(lǐng)不同。 其次通過閱讀課文知道不同介質(zhì)中聲速不同；完成學(xué)習(xí)活動(dòng)卡上的活動(dòng)內(nèi)容，由學(xué)生體驗(yàn)和感受采用不同方式聽到的不同聲音，了解不同介質(zhì)的傳聲本領(lǐng)不同。 ②當(dāng)疏密相間的形狀在彈簧中傳播時(shí)，彈簧的每一 3．作業(yè)： （ 1） 思考與練習(xí) — 2。 結(jié)論：聲波無法在真空 中傳播，聲波的傳播需要通過介質(zhì)。 講解與閱讀課文相結(jié)合，閱讀課文
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