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科學(xué)探究：聲音的產(chǎn)生與傳播教學(xué)設(shè)計(存儲版)

2025-01-01 02:25上一頁面

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【正文】【作業(yè)】請學(xué)生談本節(jié)課的收獲學(xué)生總結(jié)談收獲培養(yǎng) 總結(jié)能力、使所學(xué) 知識系統(tǒng)化。學(xué)生在探究中，可能提出超出本節(jié)課內(nèi)容的問題，可以作為下一節(jié)課的研究內(nèi)容。真空不能傳聲。：氣體都可以傳聲 1:聲音能在液體中傳播嗎 ?說說看讓學(xué)生觀看圖片水中的魚會被岸上的說話聲嚇跑漁民利用電子發(fā)聲器捕魚思考 2:聲音又能在固體中傳播嗎 ? 實驗 :耳朵在離開桌面一點和緊貼桌面上 ,聽到輕叩桌面的聲音相同嗎 ? “真空罩里的鬧鐘”的實驗，真空不能傳聲特征并總結(jié)歸納，思考：聲帶振動、拍桌子使桌子上物體振動學(xué)生聽記 7 得出結(jié)論： 8. 學(xué)生觀察思考得出結(jié)論學(xué)生實驗得出結(jié)論

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