于慶娟“卡通漫畫……”科研成果(存儲(chǔ)版)
【正文】 可視、形象 生動(dòng)，所以他們特別喜愛漫畫，對(duì)漫畫表現(xiàn)出濃厚的興趣，這符合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)、心理特點(diǎn)和思維特點(diǎn)。 并且漫畫卡通的靈活性也可以讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣和需要表現(xiàn)的內(nèi)容來決定采用什么樣的形式，而且不同水平及能力的學(xué)生都可以選擇力所能及的形式進(jìn)行創(chuàng)作與表現(xiàn)。本課要求學(xué)生以小組合作的形式共同編畫一個(gè)完整的故事內(nèi)容 (故事內(nèi)容可以是自己感興趣的故事或是編寫的小故 事 ,也可以是童話、神話、寓言等 ),即按故事情節(jié)的發(fā)展順序每人各編畫一個(gè)片段 ,并能根據(jù)大體的故事概要來編寫自己所畫片段中的內(nèi)容 ,但是片段中所畫的形象、背景等可以通過小組的合作共同設(shè)計(jì)、編繪來完成。雖然歷經(jīng)四年的課題研究已經(jīng)結(jié)束，但我們還有大量艱巨而富有創(chuàng)造性的工作等待我們?nèi)w課題組的成員繼續(xù)去深入研究與嘗試，真正做到科研與實(shí)踐相結(jié)合。在這樣的教學(xué)過程中學(xué)生的閱讀能力、與人合作及言語表達(dá)能力得以提高，膽小的學(xué)生忘記怯懦，積極地參與到交流的氛圍中去。 卡通畫教學(xué)是體現(xiàn)關(guān)注人的發(fā)展、更具人文性質(zhì)的教學(xué)。漫畫作者常用簡潔的線條和明白的文字，利用學(xué)生熟知的事物進(jìn)行加工而創(chuàng)造出的作品，藉以表達(dá)一定的立場、觀點(diǎn)。諸多信息材料匯總在一起使我們得出結(jié)論卡通漫畫讓學(xué)生獲得美術(shù)繪畫技巧的同時(shí)，也讓他們了解一點(diǎn)藝術(shù)分析的方法，了解透視原理，形象繪制 以及比例關(guān)系，遮擋前后關(guān)系等等。 在省教育學(xué)會(huì)的大力支持下，我們更新觀念，積極籌措。甚至很多成年人也是對(duì)卡通漫畫情有獨(dú)鐘。 雖然卡通漫畫藝術(shù)的發(fā)展歷史并不是很長，但它以親近自然，可愛夸張的形象，深受孩子們的喜愛。從發(fā)展學(xué)生的美術(shù)技能、提高 閱讀和表達(dá)能力、獲得良好的思想教育三個(gè)方面為
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