一年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 s house, mouse’ house 等，讓學(xué)生說(shuō)出他們是怎樣的。 由 take a seat 引出句子 Have a cup of tea, 并教學(xué)。 先唱“ Good morning”的歌曲，再 表演 A task 中的內(nèi)容。 教學(xué) A rhyme 中的第一句。 老師就故事內(nèi)容加以講解，并教學(xué)故事中的重點(diǎn)句子。 接著教學(xué)句子 we are friends, we are 把 we are great 教給同學(xué)們，在教學(xué) we are friends,先讓同學(xué)們復(fù)習(xí)單詞 friends，再教學(xué)句子。 由再見(jiàn)引出 Goodnight. T：當(dāng)我們 go to bed（動(dòng)作）時(shí)，要跟家人說(shuō)什么？ S： Goodnight T 乘機(jī)教 Goodnight,并板書，讓學(xué)生找出 Goodnight 和 Goodbye 之間的共同點(diǎn)。 重、難點(diǎn)：對(duì)句子的學(xué)習(xí)，理解和運(yùn)用。 3 、老師幫助學(xué)生理解 A task 中的內(nèi)容，并幫助其輸出語(yǔ)言。 教學(xué)過(guò)程： 一、 Warmup Sing a song Free talk Who is he? He is … Who is she? She is … Who are you? I am… 二、 Presentation 由 Free talk 引出的人物，把圖片巾在黑板上，老師指著 Hello說(shuō)： Look, This is “ This is … 這是 … ”然后教學(xué)生學(xué)習(xí)這句話，以各種各樣的方法來(lái)練習(xí)本句，然后以班上的學(xué)生來(lái)介紹，再讓學(xué)生介紹同桌的姓名給老師認(rèn)識(shí)，再以同樣的方法來(lái)學(xué)習(xí)句型 5 That is … 板書整篇 a rhyme 一句一句地教，然后配以肢體語(yǔ)言來(lái)活躍課堂氣氛。 難點(diǎn)：?jiǎn)柎鹁洌?who is he ? He is… 教學(xué)過(guò)程： 一、 Warmup Sing a song: How are you? 練習(xí)對(duì)話： How are you? I am fine. Thank you. 二、 Presentation 利用人物卡片，把 卡片夾在書里，老師用中英文來(lái)問(wèn)“ who is he ?他是誰(shuí)？然后要求學(xué)生集體向老師發(fā)問(wèn)： who is he ?老師接著回答： He is Terry. 3 用各種方法來(lái)練習(xí)這個(gè)句型。 檢查讀音，老師表演，學(xué)生說(shuō)動(dòng)物名稱，并要求學(xué)生自己表演自己說(shuō)單詞。 會(huì)讀 rabbit cat duck monkey pig dog. 重點(diǎn)：會(huì)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言與人打招呼。 教學(xué)過(guò)程： 2 復(fù)習(xí)前面所學(xué)的歌謠及單詞。 學(xué)習(xí) A task story 和 game. 重、難點(diǎn)：對(duì)上節(jié)課幾個(gè)句型的運(yùn)用。 會(huì)用上節(jié)課所學(xué)的語(yǔ)言來(lái)描述本節(jié)課的內(nèi)容。、 學(xué)會(huì) A rhyme 中的歌謠。 學(xué)習(xí)第三幅圖，老師幫學(xué)生理解圖意，讓學(xué)生自發(fā)地說(shuō)出圖中的語(yǔ)言，對(duì)說(shuō)對(duì)的同學(xué)加以“重賞”。 教學(xué)過(guò)程： 老師把 掛圖掛在黑板上，指著鈴鐺說(shuō)： This is a 學(xué)單詞 bell. 通過(guò)鈴鐺的聲音引出句子 time for story 中 10 的其它兩幅圖。 11 學(xué)習(xí)歌曲“ A happy day”。 看 A game 中的內(nèi)容，在老師的指點(diǎn)下，表演 A game 中的內(nèi)容。 總結(jié)。 Lesson English Afternoon tea The first period 目標(biāo)： 看到太陽(yáng)公公時(shí)，知道已到了下午，會(huì)跟別人說(shuō) Good afternoon. 會(huì)用英語(yǔ)表面 mummy, daddy, son. 14 會(huì)唱歌曲 time for tea. 重、難點(diǎn)： 理解 A rhyme 的內(nèi)容。 讓生看不同的太陽(yáng)就知道是 Good morning 還是 Good afternoon. 總結(jié)，作業(yè)。 17 游戲，作業(yè)。 教師出示一些圖片，讓同學(xué)們了解各種動(dòng)物的房子是怎樣的？ 思想教育，讓小朋友知道哪種動(dòng)物對(duì)我們?nèi)祟愂怯幸娴?，哪些是有害的，我們?yīng)該怎樣來(lái)保護(hù)小動(dòng)物。 教學(xué)句子： It’s a … 讓學(xué)生觀察圖來(lái)了解故事
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