一年級上冊英語教案(存儲版)
【正文】 s house, mouse’ house 等，讓學生說出他們是怎樣的。 由 take a seat 引出句子 Have a cup of tea, 并教學。 先唱“ Good morning”的歌曲，再 表演 A task 中的內容。 教學 A rhyme 中的第一句。 老師就故事內容加以講解，并教學故事中的重點句子。 接著教學句子 we are friends, we are 把 we are great 教給同學們，在教學 we are friends,先讓同學們復習單詞 friends，再教學句子。 由再見引出 Goodnight. T：當我們 go to bed（動作）時，要跟家人說什么？ S： Goodnight T 乘機教 Goodnight,并板書，讓學生找出 Goodnight 和 Goodbye 之間的共同點。 重、難點：對句子的學習，理解和運用。 3 、老師幫助學生理解 A task 中的內容，并幫助其輸出語言。 教學過程： 一、 Warmup Sing a song Free talk Who is he? He is … Who is she? She is … Who are you? I am… 二、 Presentation 由 Free talk 引出的人物，把圖片巾在黑板上，老師指著 Hello說： Look, This is “ This is … 這是 … ”然后教學生學習這句話，以各種各樣的方法來練習本句，然后以班上的學生來介紹，再讓學生介紹同桌的姓名給老師認識，再以同樣的方法來學習句型 5 That is … 板書整篇 a rhyme 一句一句地教，然后配以肢體語言來活躍課堂氣氛。 難點：問答句： who is he ? He is… 教學過程： 一、 Warmup Sing a song: How are you? 練習對話： How are you? I am fine. Thank you. 二、 Presentation 利用人物卡片，把 卡片夾在書里，老師用中英文來問“ who is he ?他是誰？然后要求學生集體向老師發(fā)問： who is he ?老師接著回答： He is Terry. 3 用各種方法來練習這個句型。 檢查讀音，老師表演，學生說動物名稱，并要求學生自己表演自己說單詞。 會讀 rabbit cat duck monkey pig dog. 重點：會用簡單的語言與人打招呼。 教學過程： 2 復習前面所學的歌謠及單詞。 學習 A task story 和 game. 重、難點：對上節(jié)課幾個句型的運用。 會用上節(jié)課所學的語言來描述本節(jié)課的內容。、 學會 A rhyme 中的歌謠。 學習第三幅圖，老師幫學生理解圖意，讓學生自發(fā)地說出圖中的語言，對說對的同學加以“重賞”。 教學過程： 老師把 掛圖掛在黑板上，指著鈴鐺說： This is a 學單詞 bell. 通過鈴鐺的聲音引出句子 time for story 中 10 的其它兩幅圖。 11 學習歌曲“ A happy day”。 看 A game 中的內容，在老師的指點下，表演 A game 中的內容。 總結。 Lesson English Afternoon tea The first period 目標： 看到太陽公公時，知道已到了下午，會跟別人說 Good afternoon. 會用英語表面 mummy, daddy, son. 14 會唱歌曲 time for tea. 重、難點： 理解 A rhyme 的內容。 讓生看不同的太陽就知道是 Good morning 還是 Good afternoon. 總結，作業(yè)。 17 游戲，作業(yè)。 教師出示一些圖片，讓同學們了解各種動物的房子是怎樣的？ 思想教育，讓小朋友知道哪種動物對我們人類是有益的，哪些是有害的，我們應該怎樣來保護小動物。 教學句子： It’s a … 讓學生觀察圖來了解故事
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