【摘要】《明朝的對外關(guān)系》教學(xué)設(shè)計 《明朝的對外關(guān)系》教學(xué)設(shè)計1 、戚繼光抗倭、葡萄牙攫取澳門的居住權(quán)等歷史史實。 。 、戚繼光抗倭成功原因等,培養(yǎng)學(xué)生綜合分析歷史問題的能力。 ...
2024-12-06 00:57
【摘要】精品課件不等關(guān)系與不等式精品課件在考察事物之間的數(shù)量關(guān)系時,經(jīng)常要對數(shù)量的大小進(jìn)行比較,我們來看下面的例子。國際上常用恩格爾系數(shù)(記為n)來衡量一個國家和地區(qū)人民的生活水平的高低。它的計算公式是。%n??100食品消費額消
2025-01-06 15:06
【摘要】泰山出版社出版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)·八年級·上冊(泰山版)你還記得小孩玩的翹翹板嗎?你想過它的工作原理嗎?其實,翹翹板就是靠不斷改變兩端的重量對比來工作的.看一看在古代,我們的祖先就懂得了翹翹板的工作原理,并且根據(jù)這一原理設(shè)計出了一些簡單機(jī)械,并把
2024-12-08 12:04
【摘要】不等式與不等式組適用年級七年級所需時間課內(nèi)9課時,課外2課時主題單元學(xué)習(xí)概述“不等式與不等式組”主題單元結(jié)構(gòu)包括“相關(guān)概念”、“探究性質(zhì)”、“簡單應(yīng)用”三部分,這與課本的內(nèi)容安排大體相同。教材的編寫順序是“一元一次不等式(組)及其相關(guān)概念,不等式的性質(zhì),一元一次不等式(組)的解法及解集的幾何表示,利用一元一次不等式分析、解決實際問題。教材以實際問題為例引出不等式及其解集的
2025-04-04 03:45
【摘要】不等關(guān)系與不等式第一課時高一數(shù)學(xué)必修五第三章《不等式》1、不等關(guān)系的普遍存在性情景引入限速40km/h的路標(biāo),指示司機(jī)在前方路段行使時,應(yīng)使汽車的速度v不超過40km/里的不等關(guān)系?情景引入0<v≤40情景引入某品牌酸奶的質(zhì)量檢查規(guī)定,
2025-08-16 02:37
【摘要】《一元一次不等式1》教學(xué)設(shè)計課標(biāo)要求:能解數(shù)字系數(shù)的一元一次不等式,并能在數(shù)軸上表示出解集,能根據(jù)具體問題中的數(shù)量關(guān)系,列出一元一次不等式,解決簡單的問題。內(nèi)容分析:《一元一次不等式》是浙教版八年級上冊第五章第三節(jié)的內(nèi)容,它不僅是前面認(rèn)識不等式,不等式的基本性質(zhì)等知識的的延續(xù),同時也是學(xué)生以后順利學(xué)習(xí)一元一次不等式組有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)。學(xué)情分析:七年級上學(xué)期學(xué)生已掌握了一元
2025-04-16 12:45
【摘要】1基本不等式公主嶺一中王春芳一、教學(xué)過程:(一)創(chuàng)設(shè)情景,提出問題;右圖是在北京召開的第24屆國際數(shù)學(xué)家大會的會標(biāo),會標(biāo)是根據(jù)中國古代數(shù)學(xué)家趙爽的弦圖設(shè)計的,顏色的明暗使它看上去像一個風(fēng)車,代表中國人民熱情好客。(1)你能通過下面的模擬圖找出一些相等關(guān)系或不等關(guān)系嗎?
2024-11-23 15:27
【摘要】第一篇: 學(xué)案八年級(下)不等式的解集 備課時間:2008-1-18上課時間主備:審核:備課組班級姓名教學(xué)目標(biāo) 1.知識目標(biāo):了解不等式的意義;不等式的解、不等式的解集、解不等式概念的含義;.能...
2024-11-15 23:33
【摘要】第1頁共2頁初中數(shù)學(xué)不等關(guān)系的綜合應(yīng)用綜合測試卷一、單選題(共5道,每道20分)x的不等式組有兩個整數(shù)解,則a的取值范圍是()A.B.C.D.0<a<1,則a1,則、a、的大小關(guān)系是()A.<a<<<
2025-08-11 21:30
【摘要】課題學(xué)習(xí)利用不等式分析比賽某次籃球聯(lián)賽中,火炬隊與月亮隊要爭奪一個出線權(quán)?;鹁骊犇壳暗膽?zhàn)績是17手13負(fù),(其中有1場以4分之差負(fù)于月亮隊),后面還要比賽6場(其中包括再與月亮隊比賽1場);月亮隊目前的戰(zhàn)績是15勝16負(fù),后面還要比賽5場。(4)如果火炬隊在后面的比賽中2勝4負(fù),未能出線,那么月亮隊在后的比賽中的戰(zhàn)果如何?討論
2025-07-23 11:21
【摘要】不等關(guān)系●教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識點..(二)能力訓(xùn)練要求通過列不等式,訓(xùn)練學(xué)生的分析判斷能力和邏輯推理能力.(三)情感與價值觀要求通過用不等式解決實際問題,使學(xué)生認(rèn)識數(shù)學(xué)與人類生活的密切聯(lián)系以及對人類歷史發(fā)展的作用.并以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心和興趣.●教學(xué)重點用不等關(guān)系解決實際問題.●教學(xué)
2024-11-19 23:02
【摘要】不等式教學(xué)反思 不等式教學(xué)反思1本節(jié)課通過多媒體呈現(xiàn)習(xí)題,節(jié)省了大量的時間,充分利用了寶貴的課堂45分鐘。通過學(xué)生自我訓(xùn)練、小組互幫和教師釋疑,成功地解決了在新授過程中存在的部分遺留問題,達(dá)...
2024-12-06 02:35
【摘要】第九章第四節(jié)流體壓強(qiáng)與流流速的關(guān)系教學(xué)設(shè)計城子河晨興中學(xué)郭曉巖第九章第四節(jié)流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系教學(xué)設(shè)計
2024-11-24 16:06
【摘要】我的教學(xué)設(shè)計?課題:集合間的基本關(guān)系科目集合間的基本關(guān)系教學(xué)對象高一學(xué)生課時1提供者單位一、教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能:(1)了解集合之間包含與相等的含義,能識別給定集合的子集。(2)。?(3)能使用VENN圖表達(dá)集合間的關(guān)系,體會直觀圖示對理解抽象概念的作用。2、過程與方法:讓學(xué)生通過觀察身邊的實例,
2025-04-17 12:54
【摘要】《直線和圓的位置關(guān)系》教學(xué)設(shè)計【課標(biāo)分析】理解直線與圓有相交、相切、相離三種位置關(guān)系:了解切線的概念?!窘滩姆治觥窟@部分內(nèi)容包括直線和圓的三種關(guān)系,探索圓的切線的性質(zhì),探索圓的切線的判定方法,以及作三角形內(nèi)切圓的方法。探索并證明切線長定理,并運用切線長定理進(jìn)行有關(guān)的論證和計算。本節(jié)課主要研究直線和圓的三種位置關(guān)系。【學(xué)生分析】首先讓學(xué)生感受生活中反映直線與圓位置關(guān)系的現(xiàn)象,然
2025-08-04 22:46