不用文字的書和信正式稿(存儲版)
【正文】 ，多奇妙啊。（板書嚴(yán)厲、信） （ 3） 這么嚴(yán)厲的一封信，信的內(nèi)容又是什么呢？ 請你讀讀這封信的含義。 推薦倉頡造字的故事。 （ 3）誤會是什么意思？詞語放回文中，“絕不會誤會成別的意思”這句話該怎么理解？ 在古人看來 ,一支箭一桿槍就是宣戰(zhàn)書 , 然而我們看到這樣的東西 ,會覺得 這太奇怪了。 這里的書，指的是什么？（掛滿貝殼的帶子） 與我們 現(xiàn)在 的書有什么不一樣嗎？ 咱們把貝殼看得很平常，然而古代人卻看成書，讓人無法理解，是多么的奇妙啊， 把這種感受送進文字中，去讀一讀吧。 (用 串聯(lián)每一部分的內(nèi)容的方法 ,我們概括出了課文的主要內(nèi)容 .) 上節(jié)課的學(xué)習(xí) ,同學(xué)們還提出了這樣的疑問 . 問題：為什么課題強調(diào)不用文字的書和信。 理解課文內(nèi)容 ,從中感悟理解文字的重要性 . 教學(xué)過程 : 一、課前分享 成語故事：鴻雁傳書 今天哪位同學(xué)與我們一起分享成語典故：鴻雁傳書 誰來評價一下 xx 同學(xué)的成語故事講得怎么樣？（ 2 個） 從這個成語故事中，你了解到了什么？ 課前分享就先告一段落，上課。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1