人教版二上觀察物體說課-周軒(存儲版)
【正文】 察 用音樂營造一種愉快的氛圍，讓學(xué)生在愉快的氛圍中親身經(jīng)歷觀察位置不同，看到的有可能不同。通過白板顯露器的功能，增加神秘感，使學(xué)生集中注意力。 2. 進一步解決看立體圖形找三視圖 學(xué)生多次經(jīng)歷從三維到二維的轉(zhuǎn)化過程，就有助于發(fā)展空間觀念和推理能力。 （二）小組合作，實踐觀察，建立表象 ，明確觀察方法 在學(xué)生根據(jù)自己的經(jīng)驗進行觀察之后，有針對性的教學(xué)觀察物體的方法，學(xué)生通過與自己的方法做對比，明確觀察物體要平視。認真聽講，積極思考 ,動手實踐 ,自主探索 ,合作交流都是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。 學(xué)生情況分析 為了掌握學(xué)生原有的觀察物體的方法，我找了 20名同學(xué)進行了訪談： 題目是：這是什么？你想怎么觀察？ 通過學(xué)生的操作及語言描述，我發(fā) 現(xiàn)了以下幾個問題： %學(xué)生能夠有序觀察物體，但是 70%的孩子不會用語言描述自己的觀察方法。本節(jié)課的重點是知道從不同位置觀察到的物體的形狀可能是不同的。更為中高年級進一步學(xué)習(xí)立體圖形特征等做方
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