人教版二上觀察物體說(shuō)課-周軒(存儲(chǔ)版)
【正文】 察 用音樂(lè)營(yíng)造一種愉快的氛圍，讓學(xué)生在愉快的氛圍中親身經(jīng)歷觀察位置不同，看到的有可能不同。通過(guò)白板顯露器的功能，增加神秘感，使學(xué)生集中注意力。 2. 進(jìn)一步解決看立體圖形找三視圖 學(xué)生多次經(jīng)歷從三維到二維的轉(zhuǎn)化過(guò)程，就有助于發(fā)展空間觀念和推理能力。 （二）小組合作，實(shí)踐觀察，建立表象 ，明確觀察方法 在學(xué)生根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行觀察之后，有針對(duì)性的教學(xué)觀察物體的方法，學(xué)生通過(guò)與自己的方法做對(duì)比，明確觀察物體要平視。認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考 ,動(dòng)手實(shí)踐 ,自主探索 ,合作交流都是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。 學(xué)生情況分析 為了掌握學(xué)生原有的觀察物體的方法，我找了 20名同學(xué)進(jìn)行了訪談： 題目是：這是什么？你想怎么觀察？ 通過(guò)學(xué)生的操作及語(yǔ)言描述，我發(fā) 現(xiàn)了以下幾個(gè)問(wèn)題： %學(xué)生能夠有序觀察物體，但是 70%的孩子不會(huì)用語(yǔ)言描述自己的觀察方法。本節(jié)課的重點(diǎn)是知道從不同位置觀察到的物體的形狀可能是不同的。更為中高年級(jí)進(jìn)一步學(xué)習(xí)立體圖形特征等做方
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