幾百幾十加、減幾百幾十教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 的方法，請(qǐng)大家在小組中討論一下：在列豎式計(jì)算的時(shí)候我們要注意哪些問(wèn)題？學(xué)生討論后全班交流，教師從中提煉出計(jì)算法則，適時(shí)板書(shū)?！? 2．探究退位減法的計(jì)算方法。） 【 設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)注重讓學(xué)生通過(guò)獨(dú)立思考、自主嘗試、合作交流、共同梳理中，掌握幾百幾十減幾百幾十的退位減法， 同時(shí)利用課件的動(dòng)態(tài)演示，突出筆算減法中的重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。 （ 4）同桌同學(xué)互相核對(duì)結(jié)果，請(qǐng)做全對(duì)的同 學(xué)舉手。 （ 2）指定某名學(xué)生直接報(bào)出答案；其他同學(xué)筆算驗(yàn)證?！? 四、全課小結(jié)，比較概括 （一）學(xué)生自主梳理：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？ （二）比較概括：筆算幾百幾十加幾百幾十和筆算幾百幾十減幾百幾十的方法有什么異同？引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出（同時(shí)課件出示）：筆算幾百幾十加、減幾百幾十的相同點(diǎn)是：都要把相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位加起；不同點(diǎn)是：筆算加法時(shí)，哪一位上滿十就向前一位進(jìn) 1；筆算減法時(shí)，哪一位上不夠減，就要到前一位上退 1，本位上加十再減。適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行珍惜眼睛，保護(hù)視力的健康教育。 （ 1）課件呈現(xiàn)題目，分步出題。 （ 2）完成后，選擇一個(gè)學(xué)生的答題結(jié)果用多媒體展示。 ④課件呈現(xiàn)小精靈的問(wèn)題：為什么百位上是 4 減 3？ （ 5）自主梳理筆算方法（課件分步驟出示）： ①相同數(shù)位對(duì)齊； ②從個(gè)位減起； ③哪一位上不夠減，就從前一位退 1，在本位上加十再減。在學(xué)生匯報(bào)時(shí)，教師利用課件按步驟的演示計(jì)算過(guò)程。特別要引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：相同數(shù)位要對(duì)齊，從個(gè)位加起。 3．提出問(wèn)題：你能根據(jù)圖中的內(nèi)容提出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題來(lái)嗎？ （ 1）可能會(huì)有學(xué)生提出： ①上午和下午一 共賣(mài)出多少個(gè)“海寶”？ ②下午比上午多賣(mài)出多少個(gè)
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