幾百幾十加、減幾百幾十教學設計-免費閱讀
【正文】 【設計意圖：通過有趣的練習形式，調動學生的學習積極性，讓學生在練習中對所學的計算方法加以鞏固，并適時對學生進行保護 視力的健康教育?？梢赃m當增加題目，延長火車的長度。 （ 3）涉及進位加或退位減時，教師做出適當?shù)膹娬{。（課件演示：在百位 5的上面點上一個退位的點，并寫上一個字體小一點的 4，同時在十位寫上字體小一點的 15。 【設計意圖：通過學生的自主嘗試，讓學生自覺地將兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算與筆算的方法遷移過來探究新知，再通過師生的互動交流和教師的有意設疑，促進學生進一點掌握幾百幾十加幾百幾十的筆算方法，提醒學生注意筆算中加法中的進位問題。 （ 5）互動交流 ①師：剛才同學們想到了兩種方法來計算這道題，其中第一個同學是將幾百幾十看成幾十幾個十，得用上節(jié)課我們學習的口算兩位數(shù)加數(shù)來解決，但是一定要注意最后結果中別漏掉最后的 0。 【設計意圖：通過與前幾節(jié)課延續(xù)的生活情境，為學生創(chuàng)設一個簡單的問題情境，調動學生的學習興趣，讓學生從情境中尋找數(shù)學信息，提出數(shù)學問題，提高學生的語言組織與表達能力，為接下來的探究新知作準備。 教學難點： 筆算幾百幾十加、減幾百幾十的進位加和退位減。 教學問題診斷分析： 筆算幾百幾十加、減幾百幾十是在兩位數(shù)加、減兩位數(shù)口算的基礎上編排的。這部分內容的學生不僅可以進一步鞏固兩位數(shù)加、減兩位數(shù)，而且還為后面學習多位數(shù)的筆算加、減法做了鋪墊。 教學準備： 課件、練習卡 教 學過程： 一、情境創(chuàng)設，引入新課 1．師：課件直接呈現(xiàn)上海世博會的吉祥物：海寶?！? 二、師生互動，探究新知 1．探究進位加 法的計算方法。 ②那我們再來看一看第二個同學列豎式計算
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1