【摘要】1 小珊迪6 一、教材分析 這篇精讀課文介紹了*賣火柴維持生活的孤兒小珊迪，在為我 換零錢穿過馬路時，不幸被馬車軋斷雙腿，臨死前托付弟弟還零 錢，牽掛著弟弟沒人照顧，最后悲慘死去的故事，...
2025-09-14 05:44
【摘要】1 小珊迪8 一、啟讀，未成曲調先有情 ?三次逃票?的故事。 同學們，老師懷著沉重的心情，給大家講一個真實的故事。 在德國，有一位中國留學生以優(yōu)異的成績畢業(yè)了。畢業(yè)以后， 他去德國的大...
2025-09-12 23:41
【摘要】1 小珊迪7 教學要求： 1、通過教學激發(fā)學生對珊迪的同情，教育學生做個老實守信 的孩子。 2、默讀課文，以地點變換給課文分段，說出段落大意。 3、學會本課生字新詞，重點理解發(fā)生。一。...
2025-09-14 05:42
【摘要】第一篇：小珊迪講課稿范文 《小珊迪》講課稿 一、說教材 1、教材理解 小珊迪講述的是一個發(fā)生在愛丁堡的故事：賣火柴的小男孩——小珊迪為了歸還四個需要找還的便士， 被一輛馬車扎斷了腿，但他任然...
2025-09-21 07:27
【摘要】第一篇：小珊迪的教學反思 新課程的一堂課究竟是怎樣的教學過程，已遠遠不是我們在備課時能夠完全了然于胸的。學生的想象 力、理解能力遠遠超乎我們的想象。例如：教學《小珊迪》一文時： 師：＂課文哪些地...
2025-09-21 08:23
【摘要】王崧舟教學實錄——《小珊迪》第一課時一、故事導入，確定基調。師：這是一個真實的故事。一個在德國留學的中國留學生，在獲得博士學位之后決定留德發(fā)展。他找了第一家公司，沒被錄取，找到第二家，人家也拒絕了他??他找了25家大公司，都沒找到工作。于是他去了一家小公司。他想，憑我這樣的學位和才能，在小公司
2024-12-04 22:53
【摘要】1 小珊迪1 一、教學目標： 1、通過朗讀，感受小珊迪的悲慘生活，激發(fā)同情之心；通過 朗讀，感悟小珊迪純潔善良、老實守信的品質，觸動感動之情。 2、學會四個生字，讀準多音字；理解11個新...
【摘要】1 小珊迪2 教材理解： ?小珊迪?講述的是一個發(fā)生在愛丁堡的故事：小珊迪穿著破爛 的衣衫，為了賣出一盒火柴，為了找還四個需要找還的便士，被一 輛馬車軋斷了雙腿，但他仍然吩咐他的弟弟找還...
【摘要】第一篇：《小珊迪》課時教學設計 《小珊迪》課時教學設計 第一課時 教學目的： 1、學會本課10個生字，正確讀寫“糾纏、乞求、飽受饑寒、品質”等詞語。 2、分角色朗讀課文，了解課文按事情發(fā)展順...
2025-09-14 03:33
【摘要】第一篇：《小珊迪》的教學設計[大全] 《小珊迪》的教學設計范文【精選】 作為一名教師，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計以計劃和布局安排的形式，對怎樣才能達 到教學目標進行創(chuàng)造性的決策，以解...
2025-09-14 03:30
【摘要】第一篇：《小珊迪》教學設計(詳細講解) 《小珊迪》教學設計（詳細講解） 教學要求： 1、通過教學激發(fā)學生對珊迪的同情，教育學生做個誠實守信的孩子。 2、默讀課文，以地點變換給課文分段，說出段落...
2025-09-12 19:46
【摘要】第一篇：《小珊迪》教學設計及教學反思 31小珊迪 《小珊迪》教學設計 教材簡析 這篇課文介紹了靠賣火柴維持生活的孤兒小珊迪，在為“我”換零錢穿過馬路時，不幸被馬車軋斷雙 腿，臨死前托付弟弟還...
2025-09-14 03:35
【摘要】《小露珠》說課稿 《小露珠》說課稿1《小露珠》是一篇優(yōu)美的童話故事，課文寫了小露珠由形成到消失的過程，以及小動物和植物對小露珠的喜愛，贊揚了大自然的和諧，融洽和美麗。課文語言準確、生動形象，是一...
2024-12-06 00:42
【摘要】《小珊迪》講課稿一、說教材1、教材理解小珊迪講述的是一個發(fā)生在愛丁堡的故事：賣火柴的小男孩——小珊迪為了歸還四個需要找還的便士，被一輛馬車扎斷了腿，但他任然吩咐他的弟弟到旅館給先生還錢，臨死前掛念的任然是他的弟弟今后的生活。哪位賣火柴的的先生被感動了，答應小珊迪永遠照顧他的弟弟。小珊迪懷著感激死了。全文語言平實，卻閃現(xiàn)
2024-12-08 19:38
【摘要】正文：《小珊迪》教學心得 《小珊迪》教學心得 《小珊迪》教學心得1 《小珊迪》這篇課文的教學，我就抓住了兩個重點問題，一是“從哪些地方可以看出小珊迪飽受饑 寒？”，二是“小珊迪有那些優(yōu)秀品質？...
2025-09-12 19:47
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