公開課：燭之武退秦師(存儲(chǔ)版)
【正文】 《 左傳 》 在人物描寫方面有何特點(diǎn)？ 《 左傳 》 敘事中人物的行動(dòng)、對(duì)話構(gòu)成了表現(xiàn)人物的主要手段，而絕少對(duì)人物進(jìn)行外貌、心理等主觀靜態(tài)描寫。 雙雄盟兵千萬欲亡鄭，一臣出舌三寸即解難。許君焦瑕， 朝（ ） 濟(jì)而 夕 （ ） 設(shè)版焉，君之所知也。行李之往來 5。助詞，主謂之間 5。朝濟(jì)而夕設(shè)版焉 5。敢以煩執(zhí)事 3。連詞，表示結(jié)果 5。介詞，拿（它） 3。連詞，表示轉(zhuǎn)折 ? 以 1。夜縋而出 3。助詞，的 3。是寡人之過也 3。 夜縋而出。 布置作業(yè) 再見！ 根據(jù)課文內(nèi)容擬幾幅對(duì)聯(lián)。吾其還也。 退出 （示弱） 對(duì)秦 春秋無義戰(zhàn) ! 利益至上。） 第 4層：回顧過去，晉不講信用。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。 ? ——馮夢龍 《 東周列國演義 》 誦讀提示 轉(zhuǎn)第三段 夜縋而出。 理解句式：是寡人之過也。 晉軍函陵，秦軍氾南 。 ” 秦伯說，與鄭人盟，使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。然鄭亡，子亦有不利焉。吾其還也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。 ” 公從之。 ” ——宋 鄭文公誠心悔前過， 燭之武大義赴敵營。 請(qǐng)用簡潔的語言 (或一副對(duì)聯(lián) )概括各段內(nèi)容。 姚鼐 《 尺牘 》 。然鄭亡，子亦有不利焉。 ” 秦伯說，與鄭人盟，使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。晉軍函陵，秦軍汜南。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。微夫人之力不及此。 （ ） 辭曰： “ 臣 之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已。 為國事而憂心焦慮（ “ 危 ” ），對(duì)燭之武的信任（ “ 必 ” ）； 燭：慨嘆 —傷感。越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也；焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。 （語氣沉著真摯。 （語氣慷慨激烈。 ——魏禧 《 左傳經(jīng)世鈔 》 一言之辯，重于九鼎之寶； 三寸之舌，強(qiáng)于百萬之師。通過人物在重大歷史事件中的言行，人物性格得以展現(xiàn)，形象得以完成。 布置作業(yè) 檢查預(yù)習(xí) 古代漢語以 單音詞 為主，現(xiàn)代漢語則以 雙音詞 為主。夫晉何 厭 （ ） 之有？ … … 使杞子、逢
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