二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期中試卷分析(存儲(chǔ)版)
【正文】 半部分教學(xué)內(nèi)容來編排試題的。 五、解決問題（ 24分） 本題包括 4個(gè)小題，其中第 1小題和第 4小題出錯(cuò)最多。給學(xué)生做練習(xí)，要全面，設(shè)計(jì)練習(xí)要精而不在于多。學(xué)生大多數(shù)是因?yàn)橛?jì)算不認(rèn)真出錯(cuò)，有少數(shù)幾個(gè)學(xué)生沒有認(rèn)真讀題，用豎式（錯(cuò)誤豎式）計(jì)算 了，說明學(xué)生在平時(shí)的練習(xí)中形成了思維定式，看到算式下面留的空隙大了，就用豎式，這個(gè)還需要教師在平常的教學(xué)中，讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真讀題，做題，獨(dú)立思考的能力。所以這套試題應(yīng)用題的難度不是很大。合理的計(jì)算、是學(xué)生良好的數(shù)感、思維能力的體現(xiàn)。該題注重考查學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)運(yùn)算規(guī)律和數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握程度，在熟練應(yīng)用知識(shí)的同時(shí)，體現(xiàn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維的精度、廣度、深度。主要考查學(xué)生計(jì)算能力。 ”，分值 10分。第六題 “數(shù)一數(shù)，填一填 ”，分值 12分。試題在強(qiáng)調(diào)思維能力的同時(shí)，仍然沒有放棄計(jì)算能力的檢測(cè)，計(jì)算能力培養(yǎng)是數(shù)學(xué)教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。 應(yīng)用題偏知識(shí)應(yīng)用，將繁、難的，脫離生活實(shí)際的一些應(yīng)用題拋開。 三、祝你都算對(duì)（ 16分） 本題是加減乘除混合運(yùn)算中的最簡(jiǎn)單的兩步計(jì)算的直接寫得數(shù)的題目，這個(gè)題目是出錯(cuò)較高的題目之一。 這次
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