二年級上冊數學期中試卷分析-在線瀏覽
2025-01-24 23:44本頁面
【正文】 離近了，感覺親了，接受、學習數學的興趣濃了。輕計算，重思維，培養(yǎng)具有靈活思維能力的人，是數學教學一個很重要的方面。試題在強調思維能力的同時，仍然沒有放棄計算能力的檢測，計算能力培養(yǎng)是數學教學的一項重要內容。 二、學生考試情況分析： 本次考試全級部 **人參加。 學生對數學 語言意義的理解上存在一定問題。 學生在觀察物體上有些欠缺。 應用題偏知識應用，將繁、難的，脫離生活實際的一些應用題拋開。 四、幾點反思 通過前面對試題的分析，在今后的教學中除了要把握好知識體系，熟悉知識點覆蓋面之外，還要認真鉆研新課程理念，理解、研究教材，找到教 材中知識與理念的結合點，數學思想與數學方法的嵌入點，憑借教學手段、方法，在教學數學知識中讓學生潛移默化地滲透、理解、掌握數學思想、數學方法，從而達到學習數學、應用數學的最終目的。試題容量適當，難度不大，涵蓋面積較大，能有效的測試出學生的學習情況。 一、直接寫得數（ 20分） 這個題目是考查學生的口算能力，是最基礎的知識，這部分內容學生訓練比較多，掌握得比較好，沒有失分的現象。 三、祝你都
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