有關幼兒園園長的述職報告5篇(存儲版)
【正文】 環(huán)境，保證軟環(huán)境 在大連市教育局和遼中縣教育局的共同幫助下，在學校以楊校長為首的領導班子的關懷下，我園今年的硬件建設取得長足的進步。如今，這個理念已經(jīng)滲透到幼兒園工作的所有環(huán)節(jié)中。 三、重視反思研究，強實力 學校管理的實踐表明，沒有建立健全規(guī)章制度、沒有合理的組織結構，學校的管理是不完善的管理，但學校管理中完善的規(guī)章制度、合理的組織結構等也并非就能提高管理效率。 一、堅持嚴于律己，重實干 一個處在新時代的領導干部，在具備業(yè)務精湛、勤于學習和反思等全面業(yè)務素質(zhì)的同時，還要兼?zhèn)鋰烙诼杉?、廉潔?公、敬業(yè)奉獻、誠信待人等高尚的思想品質(zhì)，這是我園全體教職工對好干部標準達成的共識。所以，我需要改進的不是外出次數(shù)，而是在外出時，工作的有序運轉和落實突發(fā)事件的承辦人。如：我園的大班年級組去年獲得區(qū)示范教研組稱號，榮譽、獎勵接踵而致，但區(qū)里要求的有效教研經(jīng)驗她們卻遲遲未作總結，直到截止時間前的 5 小時，我承擔起這樣的責任；市教委《幼小銜接活動的指導意見》與《幼小銜接家 長手冊》出版時，我所撰寫章節(jié)后面都是打印著 “ 烏南幼兒園 ” 或 “ 感謝烏南幼兒園 ” 等字樣，等等。我將教師的專業(yè)發(fā)展放在首位，放在心中。它要求管理者的用心管理和每一位員工的用心付出。我常常想，作為一名副園長，一定要定位準確，做園長的助手，與同職攜手，做教師困難時的幫手，不是園長要我做什么，而是我能主動地為幼兒園做些什么。關注教職員工的成長：與保育老師交流學習保育常識、一日生活細則，為保育老師的工作亮一盞明燈。講故事比賽，大班幼兒的經(jīng)典誦讀比賽，提高了師幼的普通話水平，建立健全了普通話檔案，順利通過了省級對我園語言文字工作的驗收。進一步加強了消毒工作，每個教室都安裝了紫外線消毒燈，凡是幼兒生活 中的用品，如小桌、小椅子、玩具、餐具、小毛巾、喝水缸、門把手、衛(wèi)生間、走廊等，每天進行強化消毒和定時消毒。督促門衛(wèi)把好大門關，排除一切安全隱患。有關幼兒園園長的述職報告 5 篇 根據(jù)教育集團的教學要求，落實課程體系的執(zhí)行，對本園教學服務質(zhì)量負責，建立有效的幼兒園管理體系，制定人員編制，負責各項人事和行政管理工作，這里給大家分享一些有關幼兒園園長的述職報告，供大家參考。嚴格門衛(wèi)管理，本學期新購置安保器材 2 件，電棒和強光手電，提高了門衛(wèi)的防范能力，嚴格園外人員出入門登記、嚴格幼兒接送卡制度，家長憑卡入園，憑卡接送。嚴格對家長帶來藥物的管理，要求班級老師在班內(nèi)交接表上填好全日觀察記錄和服藥記錄。本學期推普周和推普月期間，我組織了一幼教師普通話朗讀比賽和小班幼兒的詩歌朗誦，中班幼兒的 39。 三、關注人心，關注未來 關注教職員工的內(nèi)心：為大家排憂解難、為大 家的工作而服務。因此我非常注重自身素質(zhì)的全面提高，努力學習后勤管理知識。 二、厘清價值，保持工作的激情與效率 追求發(fā)展是任何單位、任何教師成為一流的保證。 作為副職，我一直認為，在管理履職的同時，就是在職場上建立起一種友愛互助的道德體系。使命感不是面具，而是心靈，是心所想、行所至的一種狀態(tài)。一年中，我也多次拒絕了擔任外區(qū)評審工作、市雜志約稿、去外區(qū)開課講座等邀請，以集中精力做好幼兒園的事。以下是我的述職報告。在共謀幼兒園發(fā)展道路的過程中，我和園內(nèi)的領導班子成員經(jīng)過不斷的磨合、碰撞，逐步形成了一個團結、實干、高效、智慧的管理團體，我們經(jīng)常在一起溝通交流、探討促進，全力做到事業(yè)上同心、目標上同向、工作上同步，共同為提高幼兒園的保教質(zhì)量出謀劃策，當工作中碰到意見不一致時，我們始終遵循一切從大局出發(fā)，一切從提高幼兒園保教質(zhì)量出發(fā)的原則，拋棄個人雜念，最終達到步調(diào)一致。 此致 敬禮！ 述職人： __ 20__年 x 月 x 日 有關幼兒園園長的述職報告（精選篇 5）
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