【正文】 我在處理好行政事務(wù)的同時(shí)，堅(jiān)持深入保教第一線，確保每周進(jìn)班上課或聽課，親自參加教研活動(dòng)、保研活動(dòng)，及時(shí)了解保教工作現(xiàn)狀，并對其作指導(dǎo)，每學(xué)期保證有 2— 3 次的主題活動(dòng)情況分析與點(diǎn)評。目前，我園教職工隊(duì)伍素質(zhì)精良、結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，全園教職工持證上崗率 100%，專任教師45 歲以下大專達(dá) 100%，本科占（包括在讀） 52%，骨干教師培養(yǎng)有目標(biāo)，園內(nèi)有學(xué)科帶頭人 1 名，縣級骨干 3 名，園級骨干 4 名。 我是 80 屆市幼師畢業(yè)生，專業(yè)知識比較扎實(shí)。期間積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，先后出版了兩期新課程研究專輯，拍攝了兩部專題片 “ 托起明天的太陽 ” 、 “ 邁向新世紀(jì)的北門幼兒園 ” ；幼兒園被載入《上海市名園擷英》一書；崇明報(bào)、崇明電視臺、《崇明教育》雜志曾先后報(bào)道了北門幼兒園的發(fā)展變化。我將我的全部智慧、所有心血溶進(jìn)我一生鐘愛的事業(yè)，以滿腔的熱情、執(zhí)著的追求，繼續(xù)引領(lǐng)全體教職員工向著更高的目標(biāo)邁進(jìn)！ 最新幼兒園園長工作述職報(bào)告精選篇 4 作為一名幼兒園副園長來說，工作責(zé)任和付出已經(jīng)比一個(gè)普通教師大多了，這需要我不斷的努力，才能將幼兒園工作做好，我深感自已肩付的責(zé)任重大。讓孩子積極動(dòng)手參與玩教具制作。全面實(shí)施素質(zhì)教育。我努力探索以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法，在不斷的實(shí)踐與探索中，無論是辦園條件、管理水平、師資建設(shè)，還是保教質(zhì)量、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效。 二、堅(jiān)持 “ 以人為本 ” ，做一個(gè)家長放心、幼兒喜歡的老師。當(dāng)四川汶川地震發(fā)生后，我組織老師們通過讀報(bào)、引領(lǐng)孩子們聽廣播以及收看新聞等方式了解災(zāi)區(qū)的情況，在 15 日，倡議全園師生共同為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)上自己的愛心，組 織了 “ 用誠心接待每一位家長，對待家長和藹可親。為了進(jìn)一步推動(dòng) 0— 6 歲學(xué)前教育一體化發(fā)展的進(jìn)程，本學(xué)年我?guī)ьI(lǐng)李靜、張姬、馬黎等青年教師深入學(xué)習(xí)、研究親子教學(xué)的溝通技巧，堅(jiān)持把親子班活動(dòng)開展得豐富且有成效，得到家長們的認(rèn)可。 “ 快樂總是與寬厚的人相伴 ??” 一年的忙忙碌碌使我成熟了不少，也懂得了很多，我想身處于現(xiàn)今競爭激烈的社會(huì)，當(dāng)一名老師已經(jīng)不是鐵飯碗了，要想做踏實(shí)、做好，只有讓自己更快地適應(yīng)、更好地應(yīng)變外界的變化，以更好的精神狀態(tài)投入到自己真愛著的事業(yè)中去。多形式的家長工作，充分贏得了家長對我工作的肯定。督促保健老師則與帶班老師一起做好晨間檢查，細(xì)致觀察每個(gè)孩子的情緒與身體狀況。崗位職責(zé)明確，處處以工作為重，以集體利益為重 ，以滿腔的工作熱忱凝聚人心，鼓勵(lì)全體教師 “ 人人有潛力，個(gè)個(gè)能成功 ” ，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作，提升教育智慧。而回首這一年的工作，我也倍感欣慰。 二、業(yè)務(wù)方面 我堅(jiān)持和其他老師一樣，每天到校后接幼兒打掃衛(wèi)生、做好晨、午檢記錄，堅(jiān)持和老師們團(tuán)結(jié)一致，不擺老資格、老架子。以以孩子的生活節(jié)奏為依據(jù)，制定一日作息時(shí)間，合理按 排游戲活動(dòng)、戶外活動(dòng)和生活環(huán)節(jié)。 一份耕耘，一份收獲。 六、 促進(jìn)辦園效益的不斷提高 近年來，在我的多方協(xié)調(diào)、籌措下，幼兒園的面貌發(fā)生了令人矚目的變化，陳舊園舍得到了全面的改造：擴(kuò)大建筑面積 900 多平方米，擴(kuò)大場地 600 多平方米，新增了多功能活動(dòng)室、電腦室、探索室、資料室、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練室、文體室、游戲室等配套用房，環(huán)境面貌煥然一新，設(shè)施裝備堪稱一流。 五、 注重個(gè)人素養(yǎng)的全面提升 作為園長，我在鼓勵(lì)支持教師成長的同時(shí)，還非常注重自身素質(zhì)的全面提高。 四、 建立高素質(zhì)的師資隊(duì)伍 為建立一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，我園制定了切實(shí)可行的師訓(xùn)計(jì)劃，和 “ 六個(gè)一 ” 工程計(jì)劃，通過自培、委培、學(xué)歷培訓(xùn)等多種形式，來提高教職工的整體素質(zhì)。幼兒的健康出勤率每年均超過 90%，事故發(fā)生率低于 %。目前，我園班子成員素質(zhì)精良，組織機(jī)構(gòu)設(shè)置合理，規(guī)章制度齊全，確保幼兒園可持續(xù)發(fā)展的近、中、遠(yuǎn)期目標(biāo)明確，層次分明，措施有力、實(shí) 施到位，各條線職責(zé)清楚。確立 “ 以孩子發(fā)展為本 ” 的辦園宗旨，以課程教材改革為抓手，向幼兒實(shí)施全面的素質(zhì)啟蒙教育，培養(yǎng) “ 健康活潑、好奇探究、文明樂群、勇敢自信 ” 的孩子。最讓我欣慰的并不是這些成績的獲得，而是在成績背后所折射出的教師們身上那種腳踏實(shí)地、永不服輸、積極向上的精神，它是我在管理過程中獲得的一筆最大的財(cái)富，也是最輝煌的成果。為了提高活動(dòng)的實(shí)效性，我和課題組的成員一起上網(wǎng)收集有關(guān)資料，并以問卷、咨詢、祖輩家長委員會(huì)的形式，掌握了指導(dǎo)對象的生理、心理特點(diǎn)、家教現(xiàn)狀和對家庭教育的需求，從而為課題有針對性地實(shí)施積累了依據(jù)。通過目標(biāo)的統(tǒng)一，使教師們能自覺地認(rèn)同必須擔(dān)負(fù)的責(zé)任并愿意為此而共同努力。我想，我園今天所取得的這些成績，很多都來自于她們個(gè)人的智慧，聚合了各方的力量。所以領(lǐng)導(dǎo)同教師一樣，要勤于學(xué)習(xí)和 反思，全面提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，在教師中起到很好的引領(lǐng)作用。在建立以教師自己評價(jià)為主的考核方式 ―“ 教師成 長積分卡 ” 的基礎(chǔ)上，本學(xué)期，我又調(diào)整了教師的月考核方式， “ 我要推薦 ” ：挖掘更多教師的工作亮點(diǎn)， “ 向您提醒 ” ：委婉提出教師的不足， “ 自己評價(jià) ” ：鼓勵(lì)教師展示自己的工作實(shí)績。所以當(dāng)教師感嘆職業(yè)生涯的艱難時(shí)，做園長的同樣也在感嘆自己的管理難。在這半年的工作中，我雖然很盡心盡力，但工作上也有許多不足之處。安全之警鐘應(yīng)時(shí)刻長鳴，一刻也 不能松懈。 抓好幼兒接送安全 （ 1）健全憑卡接送幼兒制度：強(qiáng)調(diào)要嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，發(fā)揮接送卡的信息記錄功能。同時(shí)，我十分注重園內(nèi)人文環(huán)境建設(shè)。用自身的影響力來凝聚全體教職員工的心，帶動(dòng)他們的工作積極性，逐步扭轉(zhuǎn)工作作風(fēng)，建立和諧的人際關(guān)系 ，培育互幫互助的團(tuán)隊(duì)精神。最新幼兒園園長工作述職報(bào)告 5 篇 園長負(fù)責(zé)全園教職工的聘任、調(diào)整園內(nèi)工作人員結(jié)構(gòu)，指導(dǎo)、檢查和評估教師以及其他工作人員的工作，定期對保教工作人員進(jìn)行德、能、勤、績的考核，并根據(jù)考核情況給予獎(jiǎng)懲。做到在思想上引導(dǎo)他們，在業(yè)務(wù)上指導(dǎo)他們，在工作上肯定他們，在生活上關(guān)心他們。我努力地把工作做細(xì)做到位，讓合適的人做合適的事，挖掘潛力，調(diào)動(dòng)積極性。 定 期檢查全園安全設(shè)施，排除安全隱患 設(shè)立園安全領(lǐng)導(dǎo)小組，每月對全園的水電設(shè)施、戶外玩具器械、消防設(shè)施、班級設(shè)備、食堂設(shè)施、周邊環(huán)境等進(jìn)行安全檢查并記錄，提出整改措施。通過定期學(xué)習(xí)提高員工的思想認(rèn)識，每周的教師例會(huì)上都會(huì)有針對性地學(xué)習(xí)一些安全知識、安全案例分析，增強(qiáng)教師的安全意識，每周一各班級對幼兒進(jìn)行安全教育