【正文】 本，靜靜默讀。不一樣于世人，要在污濁世界獨(dú)立不移 !就像北宋哲學(xué)家周敦頤筆下的蓮花予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。這不僅是因?yàn)檫@本書(shū)好看，更因?yàn)樗磉_(dá)了一種堅(jiān)韌不屈的精神，這種精神體現(xiàn)在主人公保爾。 在這本書(shū)里，從保爾小時(shí)候一直講到了保爾的生命的最后一刻。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，每個(gè)人都在努力發(fā)展著自己的事業(yè)，收入多少、職位高低，似乎成了一個(gè)人成功與否的標(biāo)志。所以我們理應(yīng)多讀書(shū)，用書(shū)來(lái)凈化心靈，用書(shū)中的知識(shí)充實(shí)自己。 ” 是的，對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，愛(ài)是不可須臾成缺的，只有以摯愛(ài)奠基，教師才會(huì)傾盡精力，激活智慧，把自己的全部熱情，甚至生命獻(xiàn)給他所熱愛(ài)的事業(yè)和學(xué)生。 二、在不泯的童心面前，時(shí)刻警醒自我。 ” 只有學(xué)而不厭的先生，才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。聽(tīng)訟，是審理案子的意思，審理案子與大人的學(xué)習(xí)又有什么關(guān)系？ 剛開(kāi)始讀了幾遍原文總是不能理解這段文本的意思，后來(lái)發(fā)現(xiàn)是沒(méi)有聯(lián)系前文進(jìn)行讀的原因。 “ 知之至 ” 中的之是到達(dá)的意思。 讀經(jīng)典要反復(fù)的琢磨，仔細(xì)推敲，才能理解文本的 .內(nèi)容。 ” 我具體想了一下 Dalio 的說(shuō)法，再想想我平時(shí)在管理和工作中的一些經(jīng)驗(yàn)，覺(jué)得這個(gè) Dalio 說(shuō)的過(guò)程，主要是在概括管理者與執(zhí)行者間現(xiàn)實(shí)互動(dòng)步驟，說(shuō)的簡(jiǎn)單一點(diǎn)，其實(shí)在說(shuō)一個(gè)溝通問(wèn)題。因?yàn)槲沂俏疑霞?jí)的下級(jí)，同時(shí)是我下級(jí)的上級(jí)，所以很多事情可以完全的類(lèi)比而進(jìn)行分析。必也使無(wú)訟乎！ ” 就 知道這句話(huà)的含義了，審理案件的目的就是不讓類(lèi)似案件再次發(fā)生。 ” 就明白了這章的意思了。此謂知本，此謂知之至也。 三、在學(xué)習(xí)與反思中，不斷發(fā)展自我。 ” 教育尤其需要熱情，需要愛(ài)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有博大而熾熱的愛(ài)，就不能成就有效教師。只要我們不斷的加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，長(zhǎng)期地保持一顆好奇心，想一想今天學(xué)生又 將演出一幕怎樣的好戲？我今天又將看到孩子們的什么新花樣？我自己又該為他們做些什么事？處處為孩子們著想，在為學(xué)生做些你力所能及的事時(shí)，你也必然在一步一步的接近成功！ 一、博大而熾熱的愛(ài)，在愛(ài)中不斷認(rèn)識(shí)自我。人類(lèi)創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富，如同浩瀚的海洋，博大精深。 讀書(shū)的心得及感悟怎么寫(xiě)（精選篇 12） 總以為孔子是離自己很遙遠(yuǎn)的古代圣賢，《論語(yǔ)》是學(xué)術(shù)家們才研究的歷史文化遺產(chǎn)，從沒(méi)有想到它會(huì)如此親近地來(lái)到我們身邊，讀了于丹老師所寫(xiě)的《論語(yǔ)心得》，我深深地感受到了孔子這位圣人的樸素、平和、平易近人，以及他時(shí)時(shí)傳遞出的一種樸素、溫暖的生活態(tài)度。在臨終的時(shí)候，它能夠說(shuō) ∶ 我把整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)為人 類(lèi)的解放而斗爭(zhēng) !必須抓緊時(shí)間充分生活，因?yàn)橐粓?chǎng)莫名奇妙的疾病活一次意外的悲慘事故都可能是生命突然中止。他也是一位歷史性的人物。世界上 著名的文學(xué)家，文豪。可讀書(shū)不只是眼球在字面上一略而過(guò)，而是要讀出其精髓。 應(yīng)對(duì)痛苦、應(yīng)對(duì)孤獨(dú)，貝多芬選擇了堅(jiān)持自我的信念，作為一個(gè)聽(tīng)不到任何聲音的音樂(lè)家，他給人一種傲慢的錯(cuò)覺(jué)，對(duì)于政治上的專(zhuān)制統(tǒng)治，無(wú)情的戰(zhàn)亂，他卻選擇了反抗，為了和平，貝多芬曾說(shuō) :只要是為了獲得更美的事物，任何規(guī)律都能夠破除。 讀書(shū)的心得及感悟怎么寫(xiě)（精選篇 10） 書(shū)，是人類(lèi)提高的階梯，蘇聯(lián)作家 高爾基的一句話(huà)道出了書(shū)的重要。一日，表弟約我去他家下圍棋，可嘆表弟毫無(wú)男人風(fēng)度，婆婆媽媽舉棋不定，真是急煞我也。 睡前過(guò)癮，真叫大開(kāi)眼戒。一個(gè)書(shū)柜早被眾 賢擠滿(mǎn)，還來(lái)不及啃完，又有新書(shū)進(jìn)來(lái)，苦于無(wú)安頓之所，只好委屈在書(shū)桌一方。我相信讀更多的書(shū)，一定會(huì)有很多的收獲，幫助 自己完成學(xué)業(yè)。自我大一歲，我就已經(jīng)努力的去讀懂書(shū)，行希望在書(shū)中尋找自己想要的東西。以前看書(shū)就是為了好玩，讀到里面有趣的故事，卻從來(lái)不去想書(shū)中想要表達(dá)給我的東西是什么。它雖然熱愛(ài)它的子女，孫子女，曾孫子女， 可是這些新蜘蛛沒(méi)有一只能取代夏洛在它心中的位置。所以鯨媽媽經(jīng)常安慰小幼鯨讓它不要難過(guò)，在生活中鯨媽媽總是無(wú)微不 至的照顧著小幼鯨。讓我們發(fā)出內(nèi)心的吶喊，讓地球不再變得的烏煙瘴氣、黑色渲染。 記得那時(shí)一次暑假，讓我與書(shū)結(jié)下了一段不解之緣，一段難以忘懷的歲月。知識(shí)是沒(méi)有窮盡的，堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地。 而我覺(jué)得適合他的 書(shū)我偶爾也會(huì)買(mǎi)下來(lái)，在他閱讀他喜歡的書(shū)籍的時(shí)候，或者在他玩的時(shí)候，在他旁邊靜靜的打開(kāi)慢慢的看。 讀書(shū)的心得及感悟怎么寫(xiě)（精選篇 4） 閱讀是認(rèn)知世界，吸取知識(shí)的重要方式。 首先，進(jìn)行親子閱讀很有必要，家長(zhǎng)可以給孩子樹(shù)立良好的閱讀榜樣，言教不如身教，而培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，身教的魅力是不可低估的，孩子與家長(zhǎng)朝夕相處，家長(zhǎng)就必須事事以身作則，只有自己喜愛(ài)閱讀，孩子才能喜歡上閱讀，所以做為家長(zhǎng)應(yīng)和孩子一起讀書(shū)，共同成長(zhǎng)。親子閱讀不應(yīng)該只是一次活動(dòng)，更 應(yīng)該是持之以恒的常規(guī)，每天閱讀既營(yíng)造了和諧的親子關(guān)系，又讓孩子享受到讀書(shū)的樂(lè)趣。我覺(jué)得這是一個(gè)讓孩子學(xué)會(huì)觀察和想象的很好方法。孩子的潛 力，需要我們家長(zhǎng)用心去引導(dǎo)，用心去激發(fā) !相信，每一次用心地參與，都會(huì)感受到孩子身上的發(fā)光點(diǎn) !都會(huì)感覺(jué)到了親子閱讀的魅力 ! 讀書(shū)的心得及感悟怎么寫(xiě)（精選篇 2） 當(dāng)老師多年，我深知閱讀對(duì)于孩子的成長(zhǎng)無(wú)比重要。我家最主要的是睡前 30 分鐘關(guān)掉電視、電腦，坐到床上讀 。我們大部分是先讓孩子自己看一遍，鼓勵(lì)她把看到的想到的說(shuō)出來(lái)。閱讀，這個(gè)認(rèn)知世界、吸取知識(shí)的重要方式，現(xiàn)在已經(jīng)逐漸融進(jìn)了孩子的興趣世界里，所以我們都比較重視和孩子一起閱讀，下面是我的一些點(diǎn)滴心得與大家分享。下面小編為大家?guī)?lái)讀書(shū)的心得及感悟怎么寫(xiě)，希望大家喜歡 ! 讀書(shū)的心得及感悟怎么寫(xiě)（精選篇 1） 閱讀是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。我覺(jué)得既要尊重孩子的心里特點(diǎn)，選一些她趕興趣的，如印刷美觀，篇幅短小、通俗，內(nèi)容有趣的圖畫(huà) 。答對(duì)就給予一定的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，激發(fā)、培養(yǎng)他的潛能和興趣，從而提高閱讀水平，但也不能讓讀書(shū)成為死任務(wù)，只要她愿意看，我們就很高興陪她一起，不能刻意地要求她學(xué)里面的字，記清所有的內(nèi)容。到圖書(shū)館借書(shū)我發(fā)覺(jué)有一個(gè)很大的好處，不僅節(jié)約了開(kāi)支，更能培養(yǎng)孩子愛(ài)惜書(shū)本、控制時(shí)間，尊重別人的勞動(dòng)成果的好習(xí)慣。我認(rèn)為，親子閱讀是一種陪伴，是一種激勵(lì)，同時(shí)更是一種交流。久而久之，孩子愛(ài)上了閱讀，也和我們親