【正文】 ），有的版本沒有最后一句，我個人認為有最后一句閱讀起來可能更為通暢一些。知所先后，則近道矣 ” 。試問他們又怎么不會成為學(xué)生的良師益友？學(xué)生又怎么會不親其師信其道呢？ “ 多改變自己，少埋怨環(huán)境 ” 是魏書生老師總結(jié)的涵養(yǎng)性情的一條法則。回想每一次學(xué)生在向我表達著他們對我的感激和敬意，我的心情都莫名的激動，我總是深深的感受到了自身的一種最崇高的價值。為人民，為社會，為大家的人的生命才會光彩，人活著，就是要為別人奉獻，一心為自己，一生為自己的人什么也得不到 ! 百善而不足，一不善而足。這是意大利文學(xué)家高爾基所說的一句話，教育著千千萬萬的人，如今，這句話使許多人走上了成功之路。讀書能夠使人凈化心靈，使人更純潔，更真誠。 讀書破萬卷，下筆如有神?；丶胰鐜奖悖靡槐緯M去，可謂一廁兩便，其樂無窮也。我現(xiàn)在讀的書都是我能夠努力讀懂的，這讓我很開心。 讀書的心得及感悟怎么寫（精選篇 8） 最近讀了幾本書，讀不一樣的書，能從書中感受到不一樣的體會。 這本書里的每個主人公都是那么的善良、正直、樂于助人、團結(jié)友愛，每當我捧起這本書，津津有味的看時，就覺得書里面的一切人物都在我的身旁，仿佛身臨其境。 ”讓我們仔細認真的每一本書，為我們的學(xué)習(xí)打好堅固的基礎(chǔ)。我覺得最開始要讓孩子自己從心里愛上閱讀，而不是我們家長命令他讀一些我們自己覺得有用的書，這樣只會適得其反產(chǎn)生反效果。 “ 讀書破萬卷，下筆如有神。通過兩年的親子閱讀，讓我感受頗深的是： 陪孩子一起閱讀，應(yīng)該順應(yīng)孩子的心理特點，選好孩子愛看的書，使他對書產(chǎn)生好感，在讀書的過程中不要過多的限制孩子的閱讀。 最后是環(huán)境。 陪伴孩子閱讀有一段時間了，經(jīng)過親子互動式閱讀，我們已經(jīng)驚訝地發(fā)現(xiàn)，孩子的閱讀習(xí)慣隨著時間的推移有了明顯的轉(zhuǎn)變由被動變?yōu)榱酥鲃印? 其次是讀。 親子閱讀，不僅能鍛煉孩子的語言表達、觀察能力 。平時只要我們睡前都會抽出一點時間陪孩子讀書，講故事。 總之，閱讀能夠給孩子帶來 成功的喜悅，能夠擴大孩子的視野，豐富孩子的心靈。它比金子還寶貴，讓我們慢慢的品味，細細的品嘗。在我們的身邊，破壞地球母親的實際隨處可見，到處亂扔垃圾、隨地吐痰、亂砍亂伐樹木、工業(yè)污染，每當這些人一活動，我們的地球母親便會受到一次嚴厲的打擊。生活中，敢問幾個人能為友誼付出那么多 ?一句 “ 再見 ” ，夏洛走了，集市又恢復(fù)了原來的樣貌，可沒有一個人知道：一只蜘蛛曾經(jīng)起著多么重要的作用。讀一本書，不只是打發(fā)時間那么簡單，有時候它給人們帶去的是對更多生活中要懂得的道理。我都要讀上一讀，父母只要同意買，我都會一一收藏。不知不覺酣然入眠，待天明醒來時，燈尚亮，書在手，頓覺好笑?！睹藗鳌芳?:貝多芬傳米開朗基羅傳托爾斯泰傳三篇傳記。書，能陶冶情操。生命每個人只有一次。一個人只是一葉 “ 舟 ” ，而眾人才是既能載 “ 舟 ” 亦能覆 “ 舟 ” 的水 ! 讀書的心得及感悟 怎么寫（精選篇 13） 自古以來，人們獲取知識的途徑多種多樣，而讀書作為其中一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法沿用至今。 ” 陶行知先生的這句話，標示了有效教師高尚的師德境界。必也使無訟乎！ ” 無情者不得盡其辭。簡單說格物的實質(zhì)就是知 “ 本 ” ，知“ 本 ” 后方能明 “ 末 ” ， “ 末 ” 就是小學(xué)中的 “ 事 ” ， “ 德 ” 就是大學(xué)中講的 “ 本 ” 。那為什么我要拆分呢或說這件事情的重要性在哪里呢？因為我認為這個鏈條構(gòu)成了每一天的日常工作 中的每一件事情，我們的工作時間就是由這一個個的現(xiàn)實互動步驟組成的鏈條。 任何現(xiàn)象的背后都有本質(zhì)，現(xiàn)象與本質(zhì)就是 “ 本與末 ” 的關(guān)系。 讀書給人恬淡、寧靜、心安理得的快樂，是名利、金錢不可取代的，書就像人類的精神營養(yǎng)劑，缺了它，生活必缺陷。眾多的成功者一再告訴我們，不 管處于什么樣的處境，只要你有奮斗不息，追求不止的精神，你就會自覺地去改變自己把外在的壓力轉(zhuǎn)化成巨大的動力，不斷地學(xué)習(xí)，引千道清泉、集百家之長提升自己、充實自己。競爭越是激烈，越是需要調(diào)整心態(tài)，調(diào)整與他人的關(guān)系，倡導(dǎo)良性競爭而非惡性競爭。在他身上，不僅有布爾什維克的革命精神還有對人類做出奉獻的渴望。讀外國名著時，仿佛與作者筆 下的主人公在一齊冒險。的確，書很重要，但我以為讀書似乎更重要。父命難違，暫且先睡，待他放心出門，再行起床，讀它個一章半回。我與書似乎有緣，一讀便著了迷，識字又異?？?，從此便上了癮。隨著年齡的增大，我知道讀書不再是簡單的事情了。 讀完這本書，讓我頗有感觸，一只蜘蛛挽救了一頭豬，這是多么不可思議，而這一切竟真的發(fā)生了。不僅這些，還有密切關(guān)系著的食物鏈，每一個動物的生活習(xí)性，正是我們擁有一個可愛的地球母親，才找來了許許多多的生靈。 讀書的心得及感悟怎么寫（精選篇 5） “ 書 ” ，我們再也熟悉不過，課桌上的 “ 餐具 ” ，天上的 “ 太陽 ” ，生活中的 “ 水 ” ，我們的 “ 心臟 ” 。閱讀不能局限在學(xué)校和家里，也不僅是閱讀書籍，走在大街上見到的標志牌，隨手拿到的一張小紙條，都可以作為孩子讀的內(nèi)容，讓孩子感覺到閱讀是生活中必不可少的一件事。 閱讀貴在堅持。以前我家孩子覺得書是自己的，想怎么處理就怎么處理，買回來的書，沒幾天就都 “ 分家 ” 了，讓我操碎了心。又要有一定的價值，情節(jié)發(fā)展要符合孩子的想象和思維。還經(jīng)常道出一些耳目一新的詞句，有模有樣的，頗有一定的語言組織和邏輯推理層次。閱讀要堅持，有固定的時間。這樣做持續(xù)了一年多的時間，孩子的閱讀興趣濃了，同時閱讀水平也有了提高 。做為一名教師，我深知閱讀的重要性，下面是我的一點心得體會，拋磚引玉，希望與大家共同分享。但是我說的這些都只是給他的建議到底要買什么樣子的書最后的決定權(quán)我覺得還是應(yīng)該交給孩子?；蚴钦f，只有他才能使我們的血液流動，促進心臟的呼吸，只有他才能使我們活在這個世界上，我們要 “ 讀好書、好讀書、讀好書 ” 把冰心的言論銘記在心。小幼鯨聽了這些話后，就覺得自己很孤獨，一個朋友都沒有，感受不到快樂。 現(xiàn)在的我已經(jīng)六年級了，讀的書也上了一個層次，不再像以往讀書只讀一些簡單的帶有圖畫的書了，已經(jīng)開始讀純文字的書了。 一次次的讀書，我明白了很多人生