【正文】 語(yǔ)文學(xué)習(xí)的渠道；要繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生耐心閱讀的習(xí)慣，掌握解題的技巧，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，學(xué)會(huì)文字表達(dá)。 按學(xué)校的要求做好假期作業(yè)考試和月考的各項(xiàng)工作，做好試卷分析，找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，查缺補(bǔ)漏，力求完善。 （四）鉆研業(yè)務(wù)、參與教學(xué)教研活動(dòng) 作為畢業(yè)班教師要切實(shí)加強(qiáng)中考試題的研究，加強(qiáng)針對(duì)性教學(xué)。 三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)： 1．在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，體現(xiàn) 8 個(gè)專題的思想。 7．初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。在交談中能認(rèn)真傾聽(tīng)，并能就不理解的地方向人請(qǐng)教，就不理解的意見(jiàn)與人商討。 五、教學(xué)措施： （一）提高課堂教學(xué)效率的方法： 課前認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。在習(xí)慣的培養(yǎng)上，特別是閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)更加重要。 ５、調(diào)整教師與學(xué)生的心態(tài)，根據(jù)實(shí)際情況能夠及時(shí)調(diào)整。了解他們的內(nèi)心世界。把愛(ài)和關(guān)懷平均的分給每一個(gè)學(xué)生。 ３、重視學(xué)生寫(xiě)字習(xí)慣的培養(yǎng)，加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)的指導(dǎo)。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽(tīng)，與他人分享習(xí)作的快樂(lè)。 5．繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀，能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問(wèn)。能熟練利用漢語(yǔ)拼音識(shí)字，學(xué)習(xí)普通話，能利用字典，理解生字新詞的意思，能閱讀程度適合的文章，能理解文章的主要內(nèi)容，能正確、流利有感情地讀課文。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)記敘文、說(shuō)明文、議論文閱讀 題的解題技巧，以便為中考打下良好基礎(chǔ)。 作業(yè)的布置和批改要要因人而異，充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn)。要靈活運(yùn)用多種教學(xué)方式，鼓勵(lì)運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式，以提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。散文主要是有關(guān)自然的主題，小說(shuō)主要是現(xiàn)代的小說(shuō)。 c、注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。讓學(xué)生在感悟中學(xué)習(xí)。 語(yǔ)文教學(xué)要注重語(yǔ)言的積累、感悟和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，給學(xué)生打下扎實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)。教師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，更新知識(shí)，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)。了解周?chē)h(huán)境，為保護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境出謀獻(xiàn)計(jì) 。 5 不拘形式地寫(xiě)下見(jiàn)聞、感受和想象。 繼續(xù)學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。 重點(diǎn) 32 篇課文的學(xué)習(xí)，閱讀訓(xùn)練，識(shí)字能力。本冊(cè)教材有以下幾個(gè)特點(diǎn)： 圍繞專題整合教材內(nèi)容。教材繼續(xù) 以專題組織單元，設(shè)計(jì)了八個(gè)專題。 二、教材分析： (一 )基本結(jié)構(gòu)和內(nèi)在聯(lián)系 基本結(jié)構(gòu)本冊(cè)共有課文 32 篇，其中精讀課文 24 篇，略讀課文 8 篇。上課時(shí)全班學(xué)生的學(xué)習(xí)能力不夠理想。 我在設(shè)計(jì)課前延伸時(shí)都注重了提高學(xué)生的合作能力。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言的積累和運(yùn)用。 加強(qiáng)詞、句訓(xùn)練。 學(xué)習(xí)有順序地比較細(xì)致地觀察圖畫(huà)和事物，寫(xiě)出通順的短文。 準(zhǔn)確認(rèn)讀 283 個(gè)生字。 ，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)。 3. 視學(xué)生思維 能力的發(fā)展。發(fā)展健康個(gè)性，逐步形成健全人格。以下是小編整理的 2023 三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃，歡迎大家借鑒與參考！ 2023 三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃（精選篇 1） 為了更好的開(kāi)展教學(xué)工作，使教學(xué)工作做到有目的性、有針對(duì)性，特制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃如下： 一、學(xué)生基本情況分析： 本學(xué)期，按照學(xué)校的安排，我擔(dān)任了九年級(jí) 1 班和 2 班的語(yǔ)文課。掌握和運(yùn)用知識(shí)能力的目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字，使他們具有基本的閱讀聽(tīng)話說(shuō)話的能力，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好習(xí)慣。每堂課教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際精心備課，尤其要備好學(xué)生，改變繁瑣的教學(xué)方式，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)。 2023 三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃（精選篇 2） 一、班級(jí)學(xué)生情況分析 三年級(jí)共有學(xué)生 25 人，其中男生 8 人，女生 17 人。 能當(dāng)眾說(shuō)話，愿意與別人進(jìn)行口語(yǔ)交際，做到語(yǔ)句比較通順，態(tài)度大方，有禮貌。為學(xué)生提供了大量中國(guó)古代文學(xué)作品，引領(lǐng)學(xué)生感受民族文化的博大精深。要引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)地運(yùn)用查字典、聯(lián)系上下文 的方法準(zhǔn)確理解詞語(yǔ)，并通過(guò)背誦、摘抄等形式積累詞句和精彩語(yǔ)段。 指導(dǎo)學(xué)生課 余多讀課外書(shū)籍，以增長(zhǎng)知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生的語(yǔ)文能力。從整體看，本班屬于前面優(yōu)等生出色，后面后進(jìn)生較多這種情況。學(xué)生的識(shí)記能力差，分析能力差，觀察能力較差。第二組和第五組各安排了一次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。此外，教材在語(yǔ)文園地二、五、六、七還歸類安排了一些要認(rèn)的字。 著力改進(jìn)課文和課后練習(xí)的編排，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)打基礎(chǔ)。 能力培養(yǎng)目標(biāo) 1 會(huì)使用字典、詞典，有初步的獨(dú)立識(shí)字能力。繼續(xù)具體生動(dòng)地講述故事，努 力用語(yǔ)言打動(dòng)他人。留心科學(xué)技術(shù)的最新發(fā)展，增強(qiáng)探索和創(chuàng)造的意識(shí) 。努力改進(jìn)課堂教學(xué)，整體考慮知識(shí)與能力、情感與態(tài)度、過(guò)程與方法的綜合，提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué)。學(xué)生生理、心理以及語(yǔ)言能力的發(fā)展具有階段性特征，不同內(nèi)容的教學(xué)也有各自的規(guī)律，應(yīng)該根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的特點(diǎn)和不同的教學(xué)內(nèi)容，采取合適的教學(xué)策略，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高。 補(bǔ)差設(shè)想： a、找準(zhǔn)后進(jìn)生的后進(jìn)點(diǎn)，因人制宜制定合理的補(bǔ)差計(jì)劃。 二、學(xué)生情況分析 根據(jù)平時(shí)對(duì)班級(jí)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)品質(zhì)特點(diǎn)的了解，尤其是通過(guò)對(duì)上學(xué)期期末考試成績(jī)及暑假作業(yè)完成情況的分析，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上還存在一些問(wèn)題：學(xué)生身上良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（課堂聽(tīng)講，記筆記，發(fā)言提問(wèn) ）還不是很理想，總覺(jué)得他們學(xué)習(xí)浮躁、被動(dòng)，懶于記筆記、忽視書(shū)寫(xiě)、作文能力較差。文言文單元以史傳為主題，進(jìn)行文言文閱讀教學(xué)，并承接以前的教材安排，編有一定數(shù)量的古代詩(shī)歌。 要加強(qiáng)作文訓(xùn)練，講練結(jié)合，要充分利用學(xué)生手