27雪教學(xué)設(shè)計(存儲版)
【正文】 救教學(xué)。學(xué)生被下雪時的動畫吸引住了，本來顯得很難講清楚的“紛紛揚(yáng)揚(yáng)”“鋪天蓋地”變得那么的容易理解。有了前面美景的鋪墊，當(dāng)我出示孩子們玩雪的影像和有一點(diǎn)像迪斯科的歡快音樂時，學(xué)生再也按捺不住自己的沖動，居然，離開座位和學(xué)習(xí)小伙伴們跳起了類似于打雪仗、堆雪人、滑冰的迪斯科舞蹈?！辈唤^于耳。課件中的下雪時和下雪后的景象做得生動逼真，連我看了都不覺想起兒時的那幾場大雪來。 師引背。 瞧，雪停了，我們的世界變成了一個千姿百態(tài)的水晶宮。 說說下雪時的美景 。“落”字應(yīng)寫得上窄下寬。 師：和小伙伴說說你有什么方法記住它。 理解課文內(nèi)容，通過語言文字，感受下雪時和雪停后的美景。激發(fā)學(xué)生熱愛生活，熱愛大自然的情感。 齊讀。 自由讀課文。 讀了這一段，你有什么感受？能說給大家聽嗎？ 雪停后 師：是啊，這場紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪會把大地打扮成怎樣的世界呢？又會給小朋友帶來什么呢？ 讀讀后面的課文，你會看到更精彩的場景的。 此時此刻，你最想干些什么呢？（指名說） 好吧，讓我們和雪娃娃痛痛快快地玩耍。 二、我會說 你能將堆雪人、打雪
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