20xx-20xx學(xué)年小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 (二 ) 一、 學(xué)生掌握知識(shí)情況分析 本班共有 65 人，男生 35 人，女生 30 人，全班學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)尚可，但課堂參與意識(shí)較差，缺乏學(xué)習(xí)的積極性，沒有形成良好的學(xué)習(xí)、作業(yè)習(xí)慣，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的建設(shè)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。能夠比較熟練地用 2～ 6 的乘法口訣求商，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)乘、除法之間的關(guān)系。 初步建立克、千克的概念，滲透數(shù)學(xué)模型思想。 難點(diǎn)：培養(yǎng)生學(xué)會(huì)獨(dú)立審題的能力；學(xué)會(huì)解決各種應(yīng)用題。 (二 )教學(xué)內(nèi)容 這一冊(cè)教材包括：數(shù)據(jù)收集整理，表內(nèi)除法 (一 )，圖形的運(yùn)動(dòng)，表內(nèi)除法 (二 )，混合運(yùn)算，有余數(shù)的除法，萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，克和千克，簡(jiǎn)單的推理，用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)小小設(shè)計(jì)師等。 七、教學(xué)措施 科學(xué)安排解決問(wèn)題的教學(xué)，重視培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力，形成應(yīng)用意識(shí)。各部分教學(xué)內(nèi)容教學(xué)根據(jù)本班具體情況課時(shí)大致安排如下： 一、數(shù)據(jù)收集整理 (3 課時(shí) ) 二、表內(nèi)除法 (一 )(10 課時(shí) ) 除法的初步認(rèn)識(shí) 平均分 2 課時(shí)左右 除法 3 課時(shí)左右 用 2～ 6 的乘法口訣求商 4 課時(shí)左右 整理和復(fù)習(xí) 1 課時(shí) 三、圖形的運(yùn)動(dòng) (一 )(4 課時(shí) ) 四、表內(nèi)除法 (二 )(5 課時(shí) ) 用 9 的乘法口訣求商 2 課時(shí)左右 解決問(wèn)題 2 課時(shí)左右 整理和復(fù)習(xí) 1 課時(shí) 五、混合運(yùn)算 (7 課時(shí) ) 兩步式題 4 課時(shí)左右 解決問(wèn)題 2 課時(shí)左右 整理和復(fù)習(xí) 1 課時(shí) 六、有余數(shù)的除法 (8 課時(shí) ) 有余數(shù)的除法 5 課時(shí)左右 解決問(wèn)題 3 課時(shí)左右 小小設(shè)計(jì)師 1 課時(shí) 七、萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí) (12 課時(shí) ) 1000 以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí) 3 課時(shí)左右 10000 以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí) 7 課時(shí)左右
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