5普通高中教學工作評價獎勵方案(存儲版)
【正文】 據(jù) ” 的原則進行。 。（ 1）各層面突出貢獻獎的總數(shù)根據(jù)每年高三教學質(zhì)量的水平和提高幅度確定，具體實施細則另行制定。 （ 3）對當年奧林匹克 競賽有學生獲省賽區(qū)一等獎，且被省級及以上高等院校招為保送生的指導教師，直接授予優(yōu)秀教學獎。 （ 3）所有指定層面的獎項 不得替換，否則取消被替換獎項的名額。 （ 1）縣級優(yōu)秀教學獎項面向高中三個年級，以教學工作綜 第 5 頁 共 5 頁 合評估積分為依據(jù)；突出貢獻獎、市級優(yōu)秀教學獎項面向高三年級，以教學工作綜合評估積分和重大教學質(zhì)量檢測水平為依據(jù)，具體實施細則另行制定。具體計算辦法見附件?？h級教學獎面向高中三個年級的任課教師，高三獎任課教師總數(shù)（獲市級教學獎以外的）的三分之一，高二獎任課教師總數(shù)的六分之一，高一獎任課教師總數(shù)的九分之一。全縣設(shè)獎總數(shù)約為年級主任總數(shù)的二分之一。面向全體學生， 實行水平評價與發(fā)展評價相結(jié)合的原則。根據(jù)《 *2024— 2024 學年度普通高中教學工作綜合評 估細則》確定每校各層面
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