孫權(quán)勸學(xué)參考課件3(存儲版)
【正文】 。 （ 1）“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！” （ 2）“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！” （ 3）“卿言多務(wù)，孰若孤？” （ 4）“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！” （ 5）“大兄何見事之晚乎！” 語重心長，諄諄告誡。僅寥寥數(shù)語，就使人感受到人物各自說話時的口吻、神態(tài)和心理?！? 通過魯肅所見所語來寫。 “ 吳下阿蒙”原指三國時期吳國大將呂蒙。表示不要用老眼光看待別人， 要估計到別人的進步?！?這話表現(xiàn)孫權(quán)對呂蒙的什么態(tài)度？ ?親近、關(guān)心，有長者之風(fēng)。 本文注重以對話表現(xiàn)人物。 （行動） 你今天的才干和謀略，已不再是過去在吳縣時的那個呂蒙！ 于是拜見了呂蒙的母親，和呂蒙結(jié)為好友，然后分別了。 課前檢測： ? 解釋詞語： ? 但 當(dāng) 涉獵 見往事耳 ? 以：蒙辭 以 軍中多務(wù) 自 以 為大有所益 見： 見 往事耳 大兄何 見 事之晚乎 理解成語： 吳下阿蒙 ：缺少學(xué)識和文采的人 士別三日，刮目相待 ：指別人已有顯著進步，不能再用老眼光看待。 孰若：與 …… 相比如何。ng qīn
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