5培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的途徑探索(存儲(chǔ)版)
【正文】 學(xué)習(xí)的主動(dòng)發(fā)現(xiàn)精神。 一、產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣 興趣是 人積極探究事物的認(rèn)識(shí)傾向。創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生參與其中，學(xué)生的積極性提高了，整個(gè)課堂效果 非常好。不少同學(xué)在日記中提到 “ 語文課既輕松活潑，又學(xué)到了知識(shí) ” 。而讀寫互動(dòng)策略則是以寫促讀，讀寫結(jié)合。物理學(xué)家 laue 有句名 言：“ 教育無非是一切已學(xué)過的東西都已忘掉的時(shí)候所剩下來的東西 ” 。主動(dòng)學(xué)習(xí)能力也得到了日益的提高。 第 5 頁 共 5 頁 每級(jí)可分為感知，提問，解答，整理 四個(gè)環(huán)節(jié)。這樣從寫作角度切入閱讀教學(xué)能更好地促進(jìn)學(xué)生理解詩文的內(nèi)容、意境、主題，是對(duì)讀的有力升華。傳統(tǒng)的閱讀教學(xué)一般把讀與寫割裂，讀就是在教材里打滾，寫就是完成單元寫作任務(wù)，二者好象毫不沾邊。以后語文課上，一些簡單的問題學(xué)生都可以自己解決，我也從同學(xué)們的見識(shí)中增廣了不少知識(shí)。例如：嘗試把初中學(xué)生有興趣的東西引入課堂，讓學(xué)生盡情地發(fā)言表現(xiàn)，從而發(fā)覺原來語文就在身邊，再加上老師經(jīng)常表揚(yáng)，產(chǎn)生興趣的效果很好。其中的科學(xué)素質(zhì)包括旺盛的求知欲（興趣），良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，正確的學(xué)習(xí)方法，必要的知識(shí)、技能結(jié)構(gòu)，一定的智能基礎(chǔ)，積極的創(chuàng)造精神（能力）等。新課程積極倡導(dǎo) “ 自主、合作、探究 ”的學(xué)習(xí)方式。
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