一只梅花鹿教學(xué)反思(3)(存儲(chǔ)版)
【正文】 死里逃生。比如說：讓學(xué)生想象自己就是這只美麗的梅花鹿，你會(huì)怎么夸贊自 己的美麗呢？還有就是讓學(xué)生通過想象、補(bǔ)白等環(huán)節(jié)來深入體會(huì)梅花鹿的內(nèi)心世界及情感變化，從而有效地理解重點(diǎn)詞語 “贊不絕口 ”等。 但課下細(xì)細(xì)想想，覺 得還有些地方處理得不夠好，如：當(dāng)學(xué)生說的句子不夠好時(shí)，我應(yīng)該重新組織語言，再完整的說一遍，好讓學(xué)生有更深刻的印象；對(duì)第十二自然段的處理有些倉(cāng)促，應(yīng)該讓學(xué)生反復(fù)讀讀，可用自己的話講講當(dāng)時(shí)的危急情景，這樣會(huì)使學(xué)生體會(huì)更深；還有最后的拓展環(huán)節(jié)，如果能再讓學(xué)生跳出文本，
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