1沁園春雪ppt課件1(存儲版)
【正文】 未來的理想境界；寫理想，詩人又將它置于現(xiàn)實的基礎之上，并將神話、想象等極富浪漫主義色彩的內容附于豐富的現(xiàn)實內容。 看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。 。 ____________的熱愛，表達了當今革命英雄空前偉大的 ______和無比堅定的 ______。 春來我不先開口，哪個蟲兒敢作聲。 善于推陳出新，對神話、典故進行大膽改造是他詩詞的又一特色。他以這一鮮明的藝術個性，領一代革命詩詞之風騷。 引導學生通過詩畫結合，感受詩人由近及遠、借景懷古、實虛結合的寫作技巧。 設計問題，結合學生繪出的圖畫進行串講，引導學生體會本闋詞的壯美意境和詩人的豪邁情懷。 承上啟下 1.“ 惜 ” 中含褒：肯定他們都是中華豪杰。 望 長城內外， 惟余莽莽， 大河上下， 頓失滔滔。 詞分小令（ 58字內）、中調（ 5990）、長調（ 90字上）。詞可以沒有題目；如果有題目，寫在詞牌后面。寫景是議論、抒情的基礎，議論、抒情是寫景的深化。（高昂，堅定） 數(shù) 風流 人物 —— 。 朗讀感悟 女領 沁園春 雪 男領 北國風光，（豪邁，高而慢） 齊 千里冰封 —— ，（拉長） 萬 里 雪 飄。 1936年 1月，紅軍準備渡河東征， 2月初，毛澤東在黃河邊視察地形時，眺望祖國壯麗的河山，展望革命燦爛前景，激情滿懷，寫下此詞。 ” 祖詠 《 終南望余雪 》 中的 “ 終南陰嶺秀，雪盡馬蹄輕。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。 1935年 10月，紅軍長征勝利到達陜北，肩負起抗日救國的偉大使命。他在書法上達到了人書俱老、古樸凝重的藝術高度。 ↗ 還看今朝。全詞將寫景、議論、抒情有機結合，渾然一體。詞譜名稱叫詞牌，如： 《 浣溪沙 》《 水調歌頭 》《 如夢令 》 等。作者按照這種規(guī)格去填做，叫做 填詞 。 課堂討論 上下闋各寫什么內容？它們又分哪幾層 ? 上闋的寫景，哪幾句是實景，哪幾句是虛景？ 上闋哪幾句是靜景，哪幾句是動景？ 下闋中， “ 惜 ” 字領起哪些內容？ “ 惜 ” 字含有哪些意味？ 下闋前兩句在結構上起什么作用？ 主旨句是哪一句？ 板書設計 描寫、議論、抒情 上闋： 下闋： 江山多嬌
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