【正文】 作業(yè)布置 1.《 沁園春 》 是一首 ______， “ 沁園春 ” 是______， “ ______” 是題目。毛澤東詩詞將歷史、現(xiàn)實、理想的內(nèi)容超時空地融匯在一起，組合成一個完整的新境界。 結(jié)合幾首描繪雪景的詩詞，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較，加深對本闋詞主題的理解。 山舞銀蛇， 原馳蠟象， 欲與天公試比高。詞一般分為上下闋 ,上闋一般寫景 ,下闋多為抒情。 還看 今 朝?。ㄒ蛔忠活D） 鑒賞詩歌，首先應(yīng)該理解詩歌的意象，由此把握住由多個意象組合而營造的意境，從而體會詩人的思想感情，理解詩歌的主旨內(nèi)涵。一九四五年八月二十八日，毛澤東從延安飛抵重慶，同國民黨進(jìn)行了 43天的談判。 ” 柳宗元的 “ 千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。他既是中國革命的領(lǐng)袖，又是充滿革命激情的詩人。 課文賞析 這首詞，上闋寫北國雪景，縱橫千萬里，大氣磅礴，曠達(dá)豪邁；下闋轉(zhuǎn)入抒情、議論，氣雄萬古，風(fēng)流豪壯。一種詞牌有一定的格律，不同的詞牌，其段數(shù)、句數(shù)、韻律，每句的字?jǐn)?shù)、句式、聲律，均有各自不同的規(guī)格。 惜 秦始皇漢武， 略輸文采， 唐宗宋祖， 稍遜風(fēng)騷。 領(lǐng)會詞的意境美和音韻美。色彩的運用不僅加強(qiáng)了詩人的感情色彩，而且使意境更加深遠(yuǎn)。其中前兩句起 __________作用。 悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉??？ 攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。他的詩詞概括了中國半個世紀(jì)的革命歲月，蘊(yùn)含著深刻的思想內(nèi)容： 1 謳歌了無產(chǎn)階級革命斗爭生活的豐富與壯美。 俱往矣， 數(shù)風(fēng)流人物， 還看今朝。 “ 沁園春 ” 是詞牌名，相傳東漢明帝女兒沁水公主園，后來被外戚竇憲仗勢奪取，有人作詩詠其事，此詞牌由此而得名。 詞是古代一種韻文形式，又稱長短句。 男 惜秦皇漢武， ↘ （低沉） 略輸文采；（慢） 女 唐宗宋祖， 稍遜風(fēng)騷。其實，毛澤東不僅是一位叱咤風(fēng)云的政治家，他的詩詞造詣，也達(dá)到了爐火純青的地步。但這是作為一個革命領(lǐng)袖的名字為大家所熟悉的。（高昂） 女 須晴日， 看紅裝素裹， 分外 妖 嬈，（慢） 齊 江山如此多嬌， ↗ 引無數(shù)英雄競折腰。 ２、語言形象、精警、優(yōu)美。 詞牌起初一般是題目，后來僅僅表示一定的格式，與內(nèi)容無關(guān)。 點明主旨 3 、表現(xiàn)什么？