1沁園春雪ppt課件1-文庫吧
2024-11-01 01:21 本頁面
【正文】 嬈，（慢） 齊 江山如此多嬌， ↗ 引無數(shù)英雄競折腰。 男 惜秦皇漢武， ↘ （低沉） 略輸文采；（慢） 女 唐宗宋祖， 稍遜風(fēng)騷。（慢） 男 一代天驕， 成吉思汗， 齊 只識彎弓射大雕。 ↘ （低，慢） 領(lǐng) 俱 往矣 —— ，（慢，拉長） 齊 數(shù)風(fēng)流人物。 ↗ 還看今朝。（高昂，堅(jiān)定） 數(shù) 風(fēng)流 人物 —— 。 還看 今 朝?。ㄒ蛔忠活D） 鑒賞詩歌，首先應(yīng)該理解詩歌的意象，由此把握住由多個意象組合而營造的意境，從而體會詩人的思想感情，理解詩歌的主旨內(nèi)涵。意象，是融合了主觀情思的具體可感的藝術(shù)形象。它是審美主體對審美客體進(jìn)行能動地反映的產(chǎn)物，是主觀的心意與客觀的物象的有機(jī)結(jié)合，是審美主體的審美意識與審美客體的審美特征的有機(jī)統(tǒng)一。教學(xué)時要引導(dǎo)學(xué)生感受、理解、品味詩歌的意象，理解景中寓情、情中顯志的特點(diǎn)。 毛澤東作為一位偉大的革命導(dǎo)師，他的詩歌突現(xiàn)了博大的情懷和革命壯志，而不是一些文人墨客的淺斟低唱，因此在引導(dǎo)學(xué)生鑒賞時應(yīng)把握住感情的脈絡(luò)。 課文賞析 這首詞，上闋寫北國雪景，縱橫千萬里，大氣磅礴，曠達(dá)豪邁；下闋轉(zhuǎn)入抒情、議論，氣雄萬古，風(fēng)流豪壯。全詞將寫景、議論、抒情有機(jī)結(jié)合，渾然一體。寫景是議論、抒情的基礎(chǔ)，議論、抒情是寫景的深化。 主題思想 全詞以宏偉的氣魄，生花的妙筆，寫景論史，熱情贊美祖國的大好河山，歌頌無產(chǎn)階級革命英雄，激發(fā)人們的愛國熱情和民族自豪感，鼓勵人們?yōu)榻⑿轮袊鴬^斗。 寫法特點(diǎn) １、寫景、議論、抒情三者有機(jī)結(jié)合。 ２、語言形象、精警、優(yōu)美。 詞是古代一種韻文形式，又稱長短句。一首詞的句子、字?jǐn)?shù)、韻律、平仄都有固定的格式，可以唱，這就是詞譜。詞人依照詞譜填詞。詞譜名稱叫詞牌，如： 《 浣溪沙 》《 水調(diào)歌頭 》《 如夢令 》 等。詞可以沒有題目；如果有題目，寫在詞牌后面。詞一般分為上下闋 ,上闋一般寫景 ,下闋多為抒情。 詞常識介紹 詞：興起于唐，盛行于宋，配樂歌唱，句式不齊，也稱長短句。詞最初稱為 曲詞 或 曲子詞 ，是配音樂的。后來詞也跟樂府一樣，逐漸跟音樂分離了，成為詩的別體，所以有人把詞稱為 詩余 。 詞牌：就是詞的格式的名稱，又叫詞調(diào)。一種詞牌有一定的格律，不同的詞牌，其段數(shù)、句數(shù)、韻律，每句的字?jǐn)?shù)、句式、聲律，均有各自不
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