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1沁園春雪ppt課件1(留存版)

2025-01-20 01:21上一頁面

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【正文】 評析千秋歷史功過,高度贊頌當(dāng)今無產(chǎn)階級和革命人民。 毛澤東 (18931976)的詩詞迄今為止,已公開發(fā)表了 68首。 鷹擊長空,魚翔淺底,萬類霜天競自由。 “ 惜 ” 字領(lǐng)起的七句屬表達方式中的 _________,后三句屬 _____________。 毛澤東詩詞善用比興手法,如 “ 雀兒 ”“ 鯤鵬 ” 的對比, “ 百年魔怪舞翩躚 ” 與 “ 萬方樂奏有于闐 ” 的對比; “ 昆鳥常笑老鷹非 ” ,用老鷹的敏銳、矯健,比喻革命者的膽識與襟懷, 《 卜算子 》 (詠梅 )則以花喻人。 運用語言和畫筆,在音樂的陪伴下,師生共同描繪詩人筆下的 北國風(fēng)雪圖 。 一代天驕, ’ 成吉思汗, 只識彎弓射大雕。作者按照這種規(guī)格去填做,叫做 填詞 。全詞將寫景、議論、抒情有機結(jié)合,渾然一體。他在書法上達到了人書俱老、古樸凝重的藝術(shù)高度。孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪。 1936年 1月,紅軍準(zhǔn)備渡河?xùn)|征, 2月初,毛澤東在黃河邊視察地形時,眺望祖國壯麗的河山,展望革命燦爛前景,激情滿懷,寫下此詞。(高昂,堅定) 數(shù) 風(fēng)流 人物 —— 。詞可以沒有題目;如果有題目,寫在詞牌后面。 望 長城內(nèi)外, 惟余莽莽, 大河上下, 頓失滔滔。 設(shè)計問題,結(jié)合學(xué)生繪出的圖畫進行串講,引導(dǎo)學(xué)生體會本闋詞的壯美意境和詩人的豪邁情懷。他以這一鮮明的藝術(shù)個性,領(lǐng)一代革命詩詞之風(fēng)騷。 春來我不先開口,哪個蟲兒敢作聲。 。寫歷史時,詩人著眼于現(xiàn)實,讓歷史成為時代的開端;寫現(xiàn)實時,詩人揭示未來的理想境界;寫理想,詩人又將它置于現(xiàn)實的基礎(chǔ)之上,并將神話、想象等極富浪漫主義色彩的內(nèi)容附于豐富的現(xiàn)實內(nèi)容。 學(xué)生能夠感受詩人對祖國壯麗山河的熱愛之情,以及他作為革命領(lǐng)袖,揮斥方遒的偉大抱負(fù)和堅定信心。 總 寫 具體描寫 雄偉壯闊 形象鮮明 動靜結(jié)合 生機勃勃 實 寫 展開想象 先實后虛 意境壯麗 上闋表現(xiàn)了什么? 贊美祖國大好河山,表達對祖國的熱愛之情。 詞常識介紹 詞:興起于唐,盛行于宋,配樂歌唱,句式不齊,也稱長短句。意象,是融合了主觀情思的具體可感的藝術(shù)形象。其間柳亞子屢有詩贈毛,十月七日,毛書此詞回贈。忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開 ” 岑參 《 白雪歌送武判官歸京 》 李
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