【正文】 盡職守、無私奉獻(xiàn)、不怕犧牲、挺身而出，保護(hù)了學(xué)生的生命安全，充分體現(xiàn)了新時期人民教師的光輝形象和崇高的思想境界，是我們的榜樣示范，真融動了我的思想靈魂，要學(xué)習(xí)他們站在時代前列，踐履篤行，為人民服務(wù)的精神；學(xué)習(xí)他們愛祖國，愛人民，忠誠于人民的 教育事業(yè)的崇高思想；學(xué)習(xí)他們關(guān)愛學(xué)生，臨危不懼、舍生忘死、奮不顧身、無私奉獻(xiàn)的崇高師德。教育是一項事業(yè)，而不僅僅是一個謀生的飯碗，教師要時刻把教育事業(yè)的利益放在首位，不為權(quán)力、地位、名譽、金錢和其他物質(zhì)利益所動搖， “ 俯首甘為孺子牛 ” 。 通過開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，使我更加清醒地認(rèn)識到學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，他們思想活躍，思維天真，好動，好鬧，工作煩躁時，我會不自覺地把學(xué)生的這種習(xí)慣當(dāng)成不懂事，事后想來，這樣的我是不應(yīng)該的，事實上，學(xué)生是一個活的生命體，他們有屬于自己的感覺和要求，優(yōu)秀的學(xué)生人人喜愛，然而調(diào)皮的學(xué)生也并非一無是處。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。翻開幼兒的心扉引導(dǎo)他們走上一條充溢自傲，充溢歡喜的人生大路，這比什么都重要。 教師日子在幼兒中心，深知幼兒需求教師的關(guān)懷與保護(hù)，而喜愛得到這種師愛的并非是一個或幾個幼兒，而是所教的悉數(shù)幼兒。但 “ 育人 ” 隨著時代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會主義國家是培育 “ 有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律 ” 的四有新人。 通過 “ 立德樹人師德師風(fēng) ” 的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為思想政治教育或心理健康教育不僅是個人的事，應(yīng)該是學(xué)校所有部門和工作人員的責(zé)任和義務(wù)。良好個性體現(xiàn)何在 ?那就是，合理地進(jìn)取，合理地忍讓，適當(dāng)時敢于競爭，關(guān)鍵時能顧全大局。樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念，忠誠當(dāng)?shù)慕逃聵I(yè)，把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育。教師的儀表言行直接影響著學(xué)生健康成長。老師和社會上其他行業(yè)的師傅不同之處，就是無私地教育奉獻(xiàn)給每一位學(xué)生。 最后，要淡泊名利，無私奉獻(xiàn)。作為一名教師一定要在思想政治、道德品質(zhì)、學(xué)識學(xué)風(fēng)上不斷努力學(xué)習(xí)來充實自己，學(xué)習(xí)新知識新技能，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)。愛才是最好的動力。自由發(fā)展不等于要忽視個性素質(zhì)。受教育者要得到的不僅僅是知識，更重要的還是品德。 加強對師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)。教師對幼兒的狀況要深化了解，對幼兒的心思改動要詳盡調(diào)查，只需這樣教師才干以更好地觸摸到幼兒情感的點子上了，這種觸摸點就像是個突破口，它往往是教師教授愛的門道。剛觸摸孩子，他們純真的笑臉感染了我，因而關(guān)于一些童趣十足，憂傷大 雅的行為我總是寬恕對待，賞識他們的心愛之處，維護(hù)他們寶貴的自尊心。做人民滿意的教師不能光作為一種口號，要付出實際行動，在教育教學(xué)中首先要學(xué)會不斷學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)來豐富自己的學(xué)識，提高自身能力，業(yè)務(wù)水平；其次，在實際教學(xué)中要勤于 鉆研，傾心育人，要用心去傳授知識，培養(yǎng)學(xué)生多方面的智力；另外，老師是服務(wù)于學(xué)生的，在服務(wù)學(xué)生的同時，要教會學(xué)生怎樣做人，做一個對社會有用的人。使我感悟到教師職業(yè)的崇高性，認(rèn)識到我的人生價值。 獻(xiàn)身教育事業(yè)。教師要具有反思精神，從自己經(jīng)驗出發(fā)，把教學(xué)作為一種開放的能夠與自己經(jīng)驗進(jìn)行交往的過程，要帶著研究的眼光，立 足實際，通過問題的研究和解決，來提升學(xué)校課改的成效，提高運用新課程的能力和水平。 首先，各級教育主管部門要履行好領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，認(rèn)真督導(dǎo)監(jiān)控基層學(xué)校的課程改革情況。 教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得（篇 5） 兩三年來，在各級政府、教育部門與廣大試驗區(qū)校長、教師、教研工作者的艱苦努力下，在全社會的關(guān)心下，課程改革按計劃穩(wěn)步實施，確實取得了很大成效，積累了較為豐富的課程改革經(jīng)驗。 有眼光的教師才能成為教育追夢人。甲、乙把工作當(dāng)作一種謀生的手段，雖說在業(yè)務(wù)上也有精益求精的愿求，但他們只囿于自己眼前的工作存在，如此狹隘的眼光決定了他們?nèi)狈ぷ鞯拇竽憠粝耄晃┯斜?不僅熱愛自己的工作，而且立下了要在自己工作領(lǐng)域里干出一番卓越成績的遠(yuǎn)大志向。 總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。 愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。學(xué)生也有自尊心，而且是很強烈的。 第七、要學(xué)會換個說法和做法。 第二、要賞識自己的學(xué)生，給學(xué)生信心：要經(jīng)常鼓勵學(xué)生 “ 你能行 ” ，教育學(xué)生會說 “ 你最棒，我也還能比你棒 ” ，要告訴學(xué)生永遠(yuǎn)向前看，遇到不順心的事要教會學(xué)生說 “ 沒關(guān)系，一切都會好起來 ” 。 通過學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實自己的知識，做到與時代同步，才 能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重?fù)?dān)。 自從 我有了小孩，我深有體會，假如，現(xiàn)在我的孩子在學(xué)校被老師罵了或打了，我做家長的，心里肯定不舒服。我們要拿出這種精神，一絲不茍地工作，勤勤懇懇，奉獻(xiàn)于淤溪小學(xué)。這就要求教師要具備藝，體等方面的才能。這是很有道理的。 教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得（篇 2） 我們學(xué)校全體教師參加了校本培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了王劍主任主講的《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》。小時侯打下的繪畫基礎(chǔ)，在語文教學(xué)中派上了用場。在老師的影響下，我從小就喜歡寫字，喜歡書法。課堂上，常常因為我們師生之間的入情入境的朗讀而充滿活力，充滿情趣。 ” 這樣講， 說錯的人肯定心里會舒服一些。 馬卡連柯說的 “ 臉色 ” 、 “ 姿態(tài) ” ，就是我們今天說的 “ 伴隨語言 ” ，即 “ 體態(tài)語 ” 。我總是根據(jù)講課內(nèi)容的感情基調(diào)和學(xué)生聽講的狀況和情緒來調(diào)整自己的語調(diào)、語速，并決定講話的輕重和緩急。下面是小編為大家搜集整理的關(guān)于教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得 10 篇，供大家參考，快來一起看看吧 ! 教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得（篇 1） 馬卡連柯說： “ 只有學(xué)會用 15 種乃至 20 種音調(diào)來說 ‘ 到這里來 ’ 的時候，只有學(xué)會在臉色、姿態(tài)和聲音的運用上做出 20 種風(fēng)格韻調(diào)的時候，我才變成了一個真正擁有表達(dá)技巧的人。凡當(dāng)講的，我都寫在備課本上。試想一下：微笑著、右手掌心朝上微微向側(cè)面一伸說 “ 到這里來 ” 和扳著面孔、右手掌心朝下向側(cè)