【正文】 科學(xué)理論和科學(xué)實(shí)踐的高度，使我們的工作更加有效、更加科學(xué)，因?yàn)槿巳硕际墙逃ぷ髡?，人人都要研究怎樣教書和育人，因?yàn)樵谖磥?lái)的教育中，一個(gè)只會(huì) 教書不會(huì)育人的教師同樣會(huì)誤人子弟。 ” 所以，老師對(duì)學(xué)生不要體罰，不要訓(xùn)斥，不要高高在上，而應(yīng)該做一個(gè)和氣的人，一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜耍粋€(gè)值得尊敬的人，一個(gè)堪為師的人。愛(ài)像一團(tuán)火，能點(diǎn)燃學(xué)生心頭的希望之苗；愛(ài)像一把鑰匙，能打開學(xué)生心頭的智慧之門；愛(ài)是灑滿學(xué)生心靈的陽(yáng)光，能驅(qū)散每一片陰坦，照亮每一個(gè)角落，融化每一塊寒冰。這種消極便使得不少教師只能在一個(gè)個(gè)平常的日子里耗盡了青春，最終淪為 “ 教書匠 ” 而鮮有教育的樂(lè)趣。所以，教育工作者要以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和求實(shí)的態(tài)度，本著對(duì)教育事業(yè)、對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)負(fù)責(zé)任的精神，在課改實(shí)踐中 探尋教育規(guī)律，切實(shí)把有值得推廣價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)展示出來(lái)，千萬(wàn)不要讓 “ 科研成果 ” 泛濫。要培養(yǎng)好學(xué)生，就離不開對(duì)學(xué)生真摯的愛(ài)，愛(ài)可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義新人。 通過(guò)學(xué)校開展的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足。 了解幼兒是 “ 施愛(ài) ” 的途徑。 從我們的民 族傳統(tǒng)上講，當(dāng)教師最重要的就是要誠(chéng)信、守禮，這也是人的品德的形成。具體應(yīng)注意以下幾方面： 首先，要做到愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生。是他們給了我無(wú)形的力量，初中畢業(yè)報(bào)考了師范，畢業(yè)后回到了母校，從教這么多年。所以老師在各方面都要給孩子們有榜樣作用。其實(shí)成功人士們都有很好的個(gè)性，他們那很不錯(cuò)的人緣就是最起碼的證明。要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。 尊重幼兒是 “ 施愛(ài) ” 的要害。作為一名教師要有一副放大鏡的眼去尋找與挖掘他們 身上的閃光點(diǎn)。 作為一位人民教師我要力爭(zhēng)做到： 熱愛(ài)教育事業(yè)。所以面對(duì)上交的課改 “ 成果 ” ，只能應(yīng)付了。作為教師，執(zhí)守講臺(tái)，經(jīng)歷的歲月漫長(zhǎng)而平靜，亦或會(huì)倦怠得只滿足于完成眼前的任務(wù)，日出而教，日落而息，固守方寸之地，看不到自己的工作將產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響，永遠(yuǎn)機(jī)械重復(fù)著昨天的故事。 有句話說(shuō)的好，沒(méi)有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。我們告訴老師要把目光放眼全體學(xué)生，要一視同仁。 教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得（篇 3） 古人對(duì)教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這就要求教師平等的心關(guān)和愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生。才能適應(yīng)發(fā)展變化著的兒童的新特點(diǎn)及新思想。 說(shuō)話的藝術(shù)、朗讀的藝術(shù)、表演的藝術(shù)、書法的藝術(shù)，還有繪畫的藝術(shù)哪里來(lái)？一句話：來(lái)自老師的藝術(shù)修養(yǎng)。教學(xué)中，我有時(shí)和學(xué)生表演一個(gè)故事情節(jié)，有時(shí)和學(xué)生分角色讀一段對(duì)話，因而使語(yǔ)文教學(xué)趣味盎然，大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。試想一下：微笑著、右手掌心朝上微微向側(cè)面一伸說(shuō) “ 到這里來(lái) ” 和扳著面孔、右手掌心朝下向側(cè)面一伸說(shuō) “ 到這里來(lái) ” ，給人的感覺(jué)一樣嗎？截然不同的！ 作為課堂教學(xué)的組織者和引導(dǎo)者，老師的提示與批評(píng)、表?yè)P(yáng)與激勵(lì)等手段會(huì)伴隨整個(gè)教學(xué)過(guò)程，老師在這方面不知要說(shuō)多少話。下面是小編為大家搜集整理的關(guān)于教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得 10 篇，供大家參考，快來(lái)一起看看吧 ! 教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得（篇 1） 馬卡連柯說(shuō)： “ 只有學(xué)會(huì)用 15 種乃至 20 種音調(diào)來(lái)說(shuō) ‘ 到這里來(lái) ’ 的時(shí)候，只有學(xué)會(huì)在臉色、姿態(tài)和聲音的運(yùn)用上做出 20 種風(fēng)格韻調(diào)的時(shí)候，我才變成了一個(gè)真正擁有表達(dá)技巧的人。 馬卡連柯說(shuō)的 “ 臉色 ” 、 “ 姿態(tài) ” ，就是我們今天說(shuō)的 “ 伴隨語(yǔ)言 ” ，即 “ 體態(tài)語(yǔ) ” 。課堂上，常常因?yàn)槲覀儙熒g的入情入境的朗讀而充滿活力，充滿情趣。小時(shí)侯打下的繪畫基礎(chǔ)，在語(yǔ)文教學(xué)中派上了用場(chǎng)。這是很有道理的。我們要拿出這種精神，一絲不茍地工作，勤勤懇懇，奉獻(xiàn)于淤溪小學(xué)。 通過(guò)學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛(ài)心，且不斷更新、充實(shí)自己的知識(shí)，做到與時(shí)代同步，才 能培養(yǎng)出符合社會(huì)發(fā)展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重?fù)?dān)。 第七、要學(xué)會(huì)換個(gè)說(shuō)法和做法。 愛(ài)心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。甲、乙把工作當(dāng)作一種謀生的手段，雖說(shuō)在業(yè)務(wù)上也有精益求精的愿求，但他們只囿于自己眼前的工作存在，如此狹隘的眼光決定了他們?nèi)狈?duì)工作的大膽夢(mèng)想；惟有丙， 不僅熱愛(ài)自己的工作，而且立下了要在自己工作領(lǐng)域里干出一番卓越成績(jī)的遠(yuǎn)大志向。 教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得（篇 5） 兩三年來(lái)，在各級(jí)政府、教育部門與廣大試驗(yàn)區(qū)校長(zhǎng)、教師、教研工作者的艱苦努力下，在全社會(huì)的關(guān)心下，課程改革按計(jì)劃穩(wěn)步實(shí)施，確實(shí)取得了很大成效，積累了較為豐富的課程改革經(jīng)驗(yàn)。教師要具有反思精神，從自己經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，把教學(xué)作為一種開放的能夠與自己經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交往的過(guò)程，要帶著研究的眼光，立 足實(shí)際，通過(guò)問(wèn)題的研究和解決，來(lái)提升學(xué)校課改的成效，提高運(yùn)用新課程的能力和水平。使我感悟到教師職業(yè)的崇高性，認(rèn)識(shí)到我的人生價(jià)值。剛觸摸孩子，他們純真的笑臉感染了我，因而關(guān)于一些童趣十足，憂傷大 雅的行為我總是寬恕對(duì)待，賞識(shí)他們的心愛(ài)之處，維護(hù)他們寶貴的自尊心。 加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)。自由發(fā)展不等于要忽視個(gè)性素質(zhì)。作為一名教師一定要在思想政治、道德品質(zhì)、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上不斷努力學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)自己，學(xué)習(xí)新知識(shí)新技能，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)。老師和社會(huì)上其他行業(yè)的師傅不同之處，就是無(wú)私地教育奉獻(xiàn)給每一位學(xué)生。樹立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念，忠誠(chéng)當(dāng)?shù)慕逃聵I(yè)，把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育。 通過(guò) “ 立德樹人師德師風(fēng) ” 的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為思想政治教育或心理健康教育不僅是個(gè)人的事，應(yīng)該是學(xué)校所有部門和工作人員的責(zé)任和義務(wù)。 教師日子在幼兒中心，深知幼兒需求教師的關(guān)懷與保護(hù)，而喜愛(ài)得到這種師愛(ài)的并非是一個(gè)或幾個(gè)幼兒，而是所教的悉數(shù)幼兒。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。教育是一項(xiàng)事業(yè)，而不僅僅是一個(gè)謀生的飯碗，教師要時(shí)刻把教育事業(yè)的利益放在首位，不為權(quán)力、地位、名譽(yù)、金錢和其他物質(zhì)利益所動(dòng)搖， “ 俯首甘為孺子牛 ” 。要深入學(xué)校，認(rèn)真總結(jié)課改經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)模式，悉心指導(dǎo)學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，改進(jìn)工作，嚴(yán)防科研成果 “ 造假 ” 、 “ 注水 ” 等不正之風(fēng)